例题 · 向量
向量,例题(KBAT)
这组困难的向量例题把多个想法结合起来,表示按给定比例分线段的点、用非平行的 与 系数相等来求两线交点,以及把大小条件化为二次方程。请先在纸上做每一题,再逐行对照我们的完整解答。
这些例题涵盖什么
这组困难的向量例题要求你把整幅图放在脑中:按固定比例分线段的点、在三角形内相交的两条直线,以及一个长度被钉在某个值上的分量向量。每一题都倚靠一个有力的想法,分点路径 、非平行的 与 让你可以令系数相等,以及把大小公式化成方程。
先在纸上完整做完每一题,再看解答,然后找出你的算法与我们分岔的确切那一步。数字始终干净;难的是布置,所以在那里放慢脚步,让代数随后跟上。
每一份解答都以一次独立检验收尾。
例题解析
三题全部做完。这些题奖励清楚的图和耐心的布置,一旦向量命名正确,每一步计算都简短且完全可检验。
在三角形 中,,。点 在 上,且 。
用 与 表示 。
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沿路径抵达 :先从 到 ,再沿 走一段,。先用 与 写出 :
由于 ,点 在被分成三份的线段上占一份,所以 :
现在沿路径相加,合并同类项:
答案
。用另一条路径 检验:这里 ,所以 ,一致。
在三角形 中,,,其中 与 不平行。 是 的中点, 在 上且 。
直线 与 交于 ,其中 ,。求 与 。
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先把 与 表示成从 出发的向量:,又因为 ,所以 。
沿路径 。用 :
再沿路径 。用 :
由于 与 不平行,两个 的表达式只有在系数相等时才能相等。令系数相等:
由第一个方程 。代入第二个:
答案
,。检验两条路径给出相同的 :当 ,;当 ,。
二者一致。
已知 与 ,求使 的标量 的值。
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先把向量 写成分量,保留 为未知数:
大小条件 平方后更好用,因为 。令分量平方和等于 :
仔细展开每个平方并合并各项:
把所有项移到一边并除以 ,得到简单的二次方程,再因式分解:
答案
或 。两者都检验:当 ,,;当 ,,。
两者都满足条件。
在三角形 中,,。点 在 上,且 ;点 在 上,且 。
证明 与 平行,并写出比例 。
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由于 ,点 位于从 到 的 处;同样的分数也确定了 在 上的位置。先把两者写成从 出发的向量:
相减求出 ,并与 比较:
答案
,所以 与 平行,比例为 。这与 相符,正是从同一顶点出发、以相同比例分两边时所预期的结果。
在三角形 中,,。求 ,并求 方向上的单位向量。
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沿 走一圈会回到起点,所以这三个位移向量之和为零向量。用这一点求出 :
接着求 的大小,再除以它得到单位向量:
答案
,其方向上的单位向量是 。检验:,确认路径闭合。
点 、、 相对于原点 的位置向量分别是 、、。已知 是平行四边形,求 的位置向量。
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在平行四边形 中,对边 与 等长且平行,所以 。先求 :
由于 必须等于这个值,重新整理求 :
答案
的位置向量是 。用对角线检验: 的中点是 , 的中点是 ,平行四边形的对角线互相平分,结果一致。
向量 与 平行,且大小为 单位。求 与 所有可能的值。
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因为 与 平行,它必定是该向量的标量倍数:,其中 为某个标量,因此 ,。
利用大小条件求 ,注意 :
答案
给出 ,; 给出 ,。检验:,两组值都满足大小条件。
点 、、 的位置向量分别是 、、。证明 、、 三点共线,并写出比例 。
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当两点之间的向量是另一对共用同一点的向量的标量倍数时,三点共线。先求 与 :
比较这两个向量:
答案
,所以 与 平行;又因为它们共用点 ,、、 三点在同一条直线上,且 。检验:三点都满足 (例如 ),确认三点共线。
三题贯穿始终,难点都在布置而非算术:从固定原点命名每个向量、用比例确定沿线段的分数、并记住非平行的基向量正是让你能令系数相等的东西。把图和定义弄对,连六分的题也会化成几行干净的算式。
关键方法要点
这些困难例题展示了整章在考试条件下如何结合。记住以下几个锚点。
- 用从固定原点出发的路径抵达任意点:。
- 比例 表示 在 上走了 ,所以 。
- 当 与 不平行时,两个用 、 写的表达式相等,当且仅当系数相等,令系数相等。
- 大小条件平方后成为方程:令 等于给定长度的平方。
- 把大小平方常得到二次方程,所以要预期未知数最多有两个有效值。
- 用第二条路径确认点的向量,用把每个值代回来确认大小。
老师如何帮忙
困难的向量题很少败在代数上;它们败在布置,比例被换成了错误的分数,或者两条直线的系数其实从未真正令相等。在一对一的课堂上,我们的老师和你一起搭图、从原点命名每个向量,并在任何计算开始之前,先给你指出那个唯一起决定作用的想法在哪里。
我们的老师经验丰富,所以你会被引导走过那种让六分题变得像例行公事的推理。课程以英语授课,而 SPM 试卷用马来文和英文双语命题,因此这套记号在两种版本里对你都是同一个意思。
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预约试课常见问题
像 这样的比例怎么变成 的分数?
把比例各部分加起来得到整体:。点 距 为 份,所以 。
于是 。
为什么我可以令 与 的系数相等?
当 与 不平行时,它们的任何组合都不会恰巧等于另一个组合,除非 的份量相等且 的份量相等。这就给你两个方程去解。
为什么大小的题会以二次方程收场?
大小用到平方:。当某个分量含未知数 ,平方后会产生 项,所以方程是二次的,可以有两个解。
二次方程的两个答案都要保留吗?
凡满足原条件的值都保留。这里 与 都给出大小 ,所以两者都有效。
只有当题目限制 (例如 )时才舍去某个值。
来源:SRC-DSKP-EN