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练习题 · 二次函数

二次函数,练习题

六道难度递增的原创二次函数练习题,每题都完整解出。内容涵盖因式分解求解、根的和与积、判别式、用配方法求最小值、二次不等式,以及使方程无实根的常数取值范围。

请限时做每一题,再给自己评分。

如何使用这些练习题

下面六道题的难度贯穿整章二次函数,从一次因式分解一直到用判别式推理,逐题加深。每题给自己大约六到九分钟,先在纸上做,像真正考试那样写下每一行,一行方法、一步清楚的整理,然后写出最终答案。

在你真正把完整过程写到纸上之前,别打开解答。

当你的算法和我们的不同,就停在两者开始分岔的那一行;那一步几乎总是丢分的地方。由于 Add Math 采用分析式评分,即使最后的算术出错,一行清楚的方法仍能拿分,所以务必把标准式 ax2+bx+c=0ax^{2}+bx+c=0、因式,或判别式完整写出。

把这一页当作排练,目标是趁还有时间,现在就找出薄弱的步骤并修好它。

六道练习题

Q1[3 marks]

解二次方程 x2+2x=15x^{2}+2x=15

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先整理成标准式 ax2+bx+c=0ax^{2}+bx+c=0,使一边为零:

x2+2x15=0x^{2}+2x-15=0

因式分解:找两个数,乘积为 15-15、和为 +2+2。它们是 +5+53-3

(x+5)(x3)=0(x+5)(x-3)=0

令每个因式为零,分别求解:

x+5=0    x=5x3=0    x=3x+5=0 \;\Rightarrow\; x=-5 \qquad x-3=0 \;\Rightarrow\; x=3

答案

x=5x=-5x=3x=3。检验第一个根:(5)2+2(5)=2510=15(-5)^{2}+2(-5)=25-10=15,与要求一致。

Q2[4 marks]

二次方程 x25x+3=0x^{2}-5x+3=0 的根为 α\alphaβ\beta。求 (a) α+β\alpha+\beta,(b) αβ\alpha\beta,(c) α2+β2\alpha^{2}+\beta^{2} 的值。

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ax2+bx+c=0ax^{2}+bx+c=0,根之和为 ba-\dfrac{b}{a},根之积为 ca\dfrac{c}{a}。这里 a=1a=1b=5b=-5c=3c=3,直接读出:

α+β=ba=51=5αβ=ca=31=3\alpha+\beta=-\frac{b}{a}=-\frac{-5}{1}=5 \qquad \alpha\beta=\frac{c}{a}=\frac{3}{1}=3

(c) 不要去解出两个根。改用恒等式 α2+β2=(α+β)22αβ\alpha^{2}+\beta^{2}=(\alpha+\beta)^{2}-2\alpha\beta,它由你已有的两个值构成:

α2+β2=(α+β)22αβ=(5)22(3)=256=19\alpha^{2}+\beta^{2}=(\alpha+\beta)^{2}-2\alpha\beta=(5)^{2}-2(3)=25-6=19

答案

α+β=5\alpha+\beta=5αβ=3\alpha\beta=3α2+β2=19\alpha^{2}+\beta^{2}=19。这个恒等式把两个容易求的量变成答案,全程不必分别求出 α\alphaβ\beta

Q3[4 marks]

二次方程 x2+kx+9=0x^{2}+kx+9=0 有两个相等的根。求 kk 的可能值。

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两个相等的根意味着判别式为零。对 ax2+bx+c=0ax^{2}+bx+c=0,判别式是 b24acb^{2}-4ac

这里 a=1a=1b=kb=kc=9c=9,令它为零:

b24ac=0    k24(1)(9)=0b^{2}-4ac=0 \;\Rightarrow\; k^{2}-4(1)(9)=0

解出 kk

k2=36    k=±6k^{2}=36 \;\Rightarrow\; k=\pm 6

答案

k=6k=6k=6k=-6。检验 k=6k=6:方程变为 x2+6x+9=(x+3)2=0x^{2}+6x+9=(x+3)^{2}=0,确实只有一个重根 x=3x=-3

Q4[5 marks]

f(x)=x26x+11f(x)=x^{2}-6x+11 写成 (xp)2+q(x-p)^{2}+q 的形式。据此写出 f(x)f(x) 的最小值及取得最小值时的 xx

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用配方法。取 xx 的系数 6-6 的一半,即 3-3

写出平方 (x3)2(x-3)^{2},它展开为 x26x+9x^{2}-6x+9,所以要减去多出的 99,并保留 +11+11

x26x+11=(x3)29+11=(x3)2+2x^{2}-6x+11=(x-3)^{2}-9+11=(x-3)^{2}+2

所以 p=3p=3q=2q=2。平方项 (x3)2(x-3)^{2} 永不为负,其最小值为 00,在 x3=0x-3=0 时取得。

此时 f(x)f(x) 取到最小值:

f(x)min=0+2=2x=3f(x)_{\min}=0+2=2 \quad\text{在}\quad x=3

答案

f(x)=(x3)2+2f(x)=(x-3)^{2}+2;最小值为 22,在 x=3x=3 时取得。展开检验:(x3)2+2=x26x+9+2=x26x+11(x-3)^{2}+2=x^{2}-6x+9+2=x^{2}-6x+11,与原式一致。

Q5[5 marks]

求使 x2x6<0x^{2}-x-6<0 成立的 xx 的取值范围。

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先用因式分解求对应方程 x2x6=0x^{2}-x-6=0 的根。乘积为 6-6、和为 1-1 的两个数是 3-3+2+2

(x3)(x+2)=0    x=3    x=2(x-3)(x+2)=0 \;\Rightarrow\; x=3 \;\text{或}\; x=-2

y=x2x6y=x^{2}-x-6 的图像是开口向上的抛物线,所以只在两根之间跌到 xx 轴下方。不等式问哪里 y<0y<0,即内部那段区间:

2<x<3-2<x<3

答案

2<x<3-2<x<3。用内部试点 x=0x=0 检验:006=6<00-0-6=-6<0,成立;外部 x=4x=41646=6>016-4-6=6>0,所以 x=4x=4 被正确排除。

Q6[6 marks]

二次方程 x2+px+(p+3)=0x^{2}+px+(p+3)=0 没有实根。求 pp 的取值范围。

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没有实根意味着判别式为负:b24ac<0b^{2}-4ac<0。这里 a=1a=1b=pb=pc=p+3c=p+3

代入并仔细展开:

p24(1)(p+3)<0    p24p12<0p^{2}-4(1)(p+3)<0 \;\Rightarrow\; p^{2}-4p-12<0

这本身是一个关于 pp 的二次不等式。把左边因式分解:乘积为 12-12、和为 4-4 的两个数是 6-6+2+2

(p6)(p+2)<0    p=6    p=2  为边界(p-6)(p+2)<0 \;\Rightarrow\; p=6 \;\text{与}\; p=-2 \;\text{为边界}

表达式 (p6)(p+2)(p-6)(p+2) 是开口向上的抛物线,所以只在两根之间为负:

2<p<6-2<p<6

答案

2<p<6-2<p<6。检验内部的 p=0p=0:判别式为 0012=12<00-0-12=-12<0,故无实根,符合要求。

在边界 p=6p=6 处判别式为 362412=036-24-12=0,给出相等根,因此边界被严格不等号正确排除。

如何像考官那样给自己评分

Add Math 采用分析式评分,也就是分数挂在步骤上,而不仅是最后那个数字。检查自己的答卷时,要像考官那样给自己算分:看是否用对了方法、代入是否正确、最终陈述是否清楚。

  • 方法分:你是否写出了正确的步骤,标准式 ax2+bx+c=0ax^{2}+bx+c=0、根的和/积公式,或判别式 b24acb^{2}-4ac
  • 过程分:因式、配好的平方,或代入后的判别式是否都正确?
  • 答案分:最终数值或范围是否清楚写出,试点或代回能否确认?
  • 对不等式,正确的边界根即使在你判断哪一段满足符号之前,也能拿分。
  • 如果最后的数字错了但方法那一行对,就给自己方法分,真正的考官正是这么做的。

老师如何帮忙

自我评分很有用,但要看清自己的盲点却很难。在一对一的课堂上,我们的老师会盯住丢分的那一行,配方时的符号错误,或不等式里选错了区间,并当场纠正这个习惯。

我们的老师经验丰富,所以你遇到的是会讲清楚每一步「为什么」的人。课程以英语授课,而 SPM 试卷用马来文和英文双语命题,因此我们会确保这套记号在两种版本里对你都是同一个意思。

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常见问题

什么时候该配方,而不是因式分解?

要快速求根就因式分解。当你需要顶点,最小值或最大值以及取得它的位置时,就配方,因为 (xp)2+q(x-p)^{2}+q 的形式能一眼看出这两者。

判别式告诉我什么?

ax2+bx+c=0ax^{2}+bx+c=0b24ac>0b^{2}-4ac>0 给出两个不同实根,=0=0 给出两个相等根,<0<0 则无实根。许多题目把对根的条件转化为对 b24acb^{2}-4ac 的条件。

怎么判断二次不等式满足哪一段?

先求根,画出抛物线,再读符号。开口向上的抛物线在两根之间低于零,在两根之外高于零。

用一个试点即可确认你的选择。

最终答案错了,是不是这道题的分全丢了?

不是。由于评分是分析式的,正确的方法行和正确的过程即使最后算术出错也能拿分。

这就是为什么你应当始终写出完整过程。

来源:SRC-DSKP-EN

作者 spmaddmath.com.my 编辑团队.· 最后更新 5 September 2026

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