练习题 · 二次函数
二次函数,练习题
六道难度递增的原创二次函数练习题,每题都完整解出。内容涵盖因式分解求解、根的和与积、判别式、用配方法求最小值、二次不等式,以及使方程无实根的常数取值范围。
请限时做每一题,再给自己评分。
如何使用这些练习题
下面六道题的难度贯穿整章二次函数,从一次因式分解一直到用判别式推理,逐题加深。每题给自己大约六到九分钟,先在纸上做,像真正考试那样写下每一行,一行方法、一步清楚的整理,然后写出最终答案。
在你真正把完整过程写到纸上之前,别打开解答。
当你的算法和我们的不同,就停在两者开始分岔的那一行;那一步几乎总是丢分的地方。由于 Add Math 采用分析式评分,即使最后的算术出错,一行清楚的方法仍能拿分,所以务必把标准式 、因式,或判别式完整写出。
把这一页当作排练,目标是趁还有时间,现在就找出薄弱的步骤并修好它。
六道练习题
解二次方程 。
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先整理成标准式 ,使一边为零:
因式分解:找两个数,乘积为 、和为 。它们是 与 :
令每个因式为零,分别求解:
答案
或 。检验第一个根:,与要求一致。
二次方程 的根为 与 。求 (a) ,(b) ,(c) 的值。
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对 ,根之和为 ,根之积为 。这里 ,,,直接读出:
(c) 不要去解出两个根。改用恒等式 ,它由你已有的两个值构成:
答案
,,。这个恒等式把两个容易求的量变成答案,全程不必分别求出 和 。
二次方程 有两个相等的根。求 的可能值。
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两个相等的根意味着判别式为零。对 ,判别式是 。
这里 ,,,令它为零:
解出 :
答案
或 。检验 :方程变为 ,确实只有一个重根 。
把 写成 的形式。据此写出 的最小值及取得最小值时的 。
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用配方法。取 的系数 的一半,即 。
写出平方 ,它展开为 ,所以要减去多出的 ,并保留 :
所以 ,。平方项 永不为负,其最小值为 ,在 时取得。
此时 取到最小值:
答案
;最小值为 ,在 时取得。展开检验:,与原式一致。
求使 成立的 的取值范围。
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先用因式分解求对应方程 的根。乘积为 、和为 的两个数是 与 :
的图像是开口向上的抛物线,所以只在两根之间跌到 轴下方。不等式问哪里 ,即内部那段区间:
答案
。用内部试点 检验:,成立;外部 :,所以 被正确排除。
二次方程 没有实根。求 的取值范围。
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没有实根意味着判别式为负:。这里 ,,。
代入并仔细展开:
这本身是一个关于 的二次不等式。把左边因式分解:乘积为 、和为 的两个数是 与 :
表达式 是开口向上的抛物线,所以只在两根之间为负:
答案
。检验内部的 :判别式为 ,故无实根,符合要求。
在边界 处判别式为 ,给出相等根,因此边界被严格不等号正确排除。
如何像考官那样给自己评分
Add Math 采用分析式评分,也就是分数挂在步骤上,而不仅是最后那个数字。检查自己的答卷时,要像考官那样给自己算分:看是否用对了方法、代入是否正确、最终陈述是否清楚。
- 方法分:你是否写出了正确的步骤,标准式 、根的和/积公式,或判别式 ?
- 过程分:因式、配好的平方,或代入后的判别式是否都正确?
- 答案分:最终数值或范围是否清楚写出,试点或代回能否确认?
- 对不等式,正确的边界根即使在你判断哪一段满足符号之前,也能拿分。
- 如果最后的数字错了但方法那一行对,就给自己方法分,真正的考官正是这么做的。
老师如何帮忙
自我评分很有用,但要看清自己的盲点却很难。在一对一的课堂上,我们的老师会盯住丢分的那一行,配方时的符号错误,或不等式里选错了区间,并当场纠正这个习惯。
我们的老师经验丰富,所以你遇到的是会讲清楚每一步「为什么」的人。课程以英语授课,而 SPM 试卷用马来文和英文双语命题,因此我们会确保这套记号在两种版本里对你都是同一个意思。
获取一对一辅导。
预约试课常见问题
什么时候该配方,而不是因式分解?
要快速求根就因式分解。当你需要顶点,最小值或最大值以及取得它的位置时,就配方,因为 的形式能一眼看出这两者。
判别式告诉我什么?
对 , 给出两个不同实根, 给出两个相等根, 则无实根。许多题目把对根的条件转化为对 的条件。
怎么判断二次不等式满足哪一段?
先求根,画出抛物线,再读符号。开口向上的抛物线在两根之间低于零,在两根之外高于零。
用一个试点即可确认你的选择。
最终答案错了,是不是这道题的分全丢了?
不是。由于评分是分析式的,正确的方法行和正确的过程即使最后算术出错也能拿分。
这就是为什么你应当始终写出完整过程。
来源:SRC-DSKP-EN