练习题 · 概率分布
概率分布,练习题
六道难度递增的原创概率分布练习题,每题都配完整解答。内容涵盖二项概率 、二项分布的平均值与标准差、用互补事件求 、基本正态概率 、两值之间的正态概率,以及由给定概率求正态分布的平均值。
请限时做每一题,再逐行核对。
如何使用这些练习题
下面六道题的难度贯穿整章,从单个二项概率,一直到求正态分布中未知的平均值,逐题加深。每题给自己大约五到八分钟,先在纸上做,像真正考试那样写下每一行,写出分布及其参数、所用的公式、清楚的代入,然后写出最终概率。
做正态分布题时把标准正态分布表放在手边,并忍住偷看的冲动。
只有当你真正把完整答案写出来之后,才打开解答,逐行给自己评分。当你的算法和我们的不同,就停在两者开始分岔的那一行;那一步几乎总是丢分的地方。
由于 Add Math 采用分析式评分,即使最后四舍五入出错,正确写出的公式和正确的 值仍能拿分,所以务必先写公式再代入,并记住每一个概率都必须介于 与 之间。
六道练习题
离散随机变量 服从二项分布,、,记作 。求 。
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用二项公式 ,其中 。代入 、:
答案
。检验各部分:、、;其乘积为 ,介于 与 之间,符合概率的要求。
离散随机变量 服从 。求 的平均值与标准差。
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对二项分布,平均值为 ,方差为 ,其中 。先求平均值:
再求方差,然后开平方得到标准差:
答案
平均值为 ,标准差为 。作为检验,这里标准差小于平均值,对这样参数的二项分布来说是常见的。
离散随机变量 服从 。求 。
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把 一直加到 太费时,所以用互补事件:。其中 :
答案
(保留四位小数)。凡是问「至少一个」,互补事件都是捷径:算出单项 ,再用 去减。
连续随机变量 服从正态分布,平均值为 ,标准差为 ,即 。求 。
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用 标准化,取 、,把 化为 值:
查标准正态分布表,。
答案
。由于 在平均值之上,这个尾部概率远小于 ,量级合理。
连续随机变量 服从正态分布,平均值为 ,标准差为 ,即 。求 。
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用 把两个端点都标准化,取 、:
查表得 ,。把区间写成 ,并利用对称性 :
答案
。该区间横跨平均值且范围较宽,所以得到较大的概率正是我们所预期的。
连续随机变量 服从正态分布,平均值为 ,标准差为 。已知 ,(a) 求 ,(b) 据此求 。
Show worked solution
(a) 先找出使 的 值。查标准正态表得 。
再把 标准化,并令其 值等于 :
(b) 取 、,把 标准化,再用对称性:
答案
,。它等于已知的 ,这是合理的: 与 各自距平均值 恰好 个单位,即一个标准差,分处两侧,所以两个尾部概率相等。
如何像考官那样给自己评分
Add Math 采用分析式评分,也就是分数挂在步骤上,而不仅是最后那个数字。检查自己的答卷时,要像考官那样给自己算分:看分布是否正确、公式或 值是否正确、最终概率是否清楚。
- 方法分:你是否写出了正确的公式,二项 、平均值 与方差 ,或标准化 ?
- 参数分:对二项,、 与 是否正确,每个因子上的指数是否正确?对正态,分母里用的是 (而非 )吗?
- 对「至少一个」:你是否用了互补事件 ,而不是冗长的求和?
- 对正态概率: 值是否正确,查表是否按尾部 来读,负的 是否用了对称性 ?
- 答案分:最终概率是否介于 与 之间?任何超出此范围的值都立刻提示某一步出错了。
老师如何帮忙
自我评分很有用,但要看清自己的盲点却很难。在一对一的课堂上,我们的老师会盯住丢分的那一行,该用标准差却用了方差、把表的尾部读错了一侧,或把「至少」用冗长的方法而不是互补事件来做,并当场纠正这个习惯。
我们的老师经验丰富,所以你遇到的是能讲清楚何时该用二项、何时该用正态的人。课程以英语授课,而 SPM 试卷用马来文和英文双语命题,因此我们会确保这套记号在两种版本里对你都是同一个意思。
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预约试课常见问题
怎样判断该用二项分布还是正态分布?
当你有固定次数的独立试验、并在数有多少次成功时,用二项分布,这是离散的整数计数,。当变量是由平均值和标准差描述的连续测量时,用正态分布,。
求 最快的方法是什么?
用互补事件:。不必把从 往上的每一种情况都加起来,只需算出单项 ,再用 去减。
这就是「至少一个」的标准捷径。
当 值为负时,该怎样查表?
标准正态曲线关于 对称,所以 。在表中查正值 并直接使用。
读数之前,务必先画出曲线并把所求区域涂上阴影。
二项分布的平均值与方差是什么?
对 ,平均值为 ,方差为 ,其中 。标准差为 ;开平方要留到最后一步再做。
来源:SRC-DSKP-EN