例题 · 直线运动学
直线运动学,例题(KBAT)
这些困难的直线运动学例题把整套方法串起来,并要你读懂运动:由加速度和初始值建立速度后再分段相加求总路程、比较从同一点出发的两个质点并令 求它们何时再次相遇,以及积分两次以求最大速度(在 处)及那一刻的位移。先在纸上做每一题,再逐行对照。
这些例题涵盖什么
这些困难例题要你一次运转整套方法并读懂运动,而不只是计算。你将由加速度和初始值建立速度、判断它在哪里改变正负号、再分段相加求总路程;比较从同一点出发的两个质点并求它们何时再次相遇;以及把加速度积分两次以求最大速度及那一刻的位移。
这里都不需要繁重的计算,数字都很小,但每一部分都依赖前一部分,所以一个符号错误会一路传下去。完整做每一题,再逐行检查,特别留意方向以及你求出的每个值的含义。
例题解析
把三题都做一遍。每一题都是若干小步骤串成的链条,所以要按顺序进行,先定常数,再分析速度的正负号,然后计算,分数自然到手。
一个质点沿直线运动,并在 时以 的速度经过定点 。在时间 秒时它的加速度为 (单位:)。
求前 秒内经过的总路程。
Show worked solution
先把加速度积分建立速度,用初速度确定常数。
因为当 时 ,得 ,所以 。求质点静止的时刻。
所以 在 和 。检查正负号, 在 , 在 ;质点在 掉头。
再积分求位移,取 时 。
计算关键时刻 和 时的位移。
把每段的路程按位移的绝对变化相加。
答案
前 秒内经过的总路程为 米。质点先向前走 米,再向后走 米。
两个质点 和 在同一时刻 从定点 出发,沿同一条直线运动。在时间 秒时, 的速度为 (单位:), 以恒定速度 运动。
求 (a) 之后 与 再次相遇的时刻及它们那时离 的距离,及 (b) 到那一刻为止经过的总路程。
Show worked solution
用积分求每个质点离 的位移,两者都取 时 。
(a) 它们在位移相等处相遇。
提出 因式分解。
相关的根是 ,舍去 (出发点)和 。它们的共同位移为:
(b) 要求 的总路程,先找 静止的时刻,因为 会改变正负号。
在 , 在 ,所以 在 掉头。计算 。
把两段相加。
答案
与 在 秒再次相遇,离 米。到那时 共经过 米,因为它先沿负方向走了 米再掉头。
一个质点沿直线运动,并在 时以 的速度经过定点 。在时间 秒时它的加速度为 (单位:)。
求 (a) 质点的最大速度,及 (b) 速度最大那一刻它离 的位移。
Show worked solution
把加速度积分求速度,用 时 确定常数。
所以 。速度在其变化率(即加速度)为零处取最大。
因为 之前 、之后 ,这是最大。把 代入 。
(b) 把速度积分求位移,取 时 。
代入 。
答案
最大速度为 ,在 秒达到,那一刻离 的位移为 米。
一个质点沿直线运动,它相对定点 的位移由 (单位:米)给出,其中 为时间(秒),。求 (a) 质点瞬间静止的两个时刻,以及 (b) 质点离 的最大位移。
Show worked solution
这里质点是以位移 的函数给出,而不是以加速度给出,所以先把位移微分求速度。
(a) 质点瞬间静止的时刻是 处。
所以质点在 和 静止。(b) 要判断哪一个时刻给出最大位移,再微分一次求加速度,并检查它在各时刻的正负号。
处加速度为负,表示 在该处取最大值(由递增转为递减); 处加速度为正,表示 在该处取最小值。计算 时的 。
答案
质点在 秒和 秒瞬间静止。它离 的最大位移为 米,出现在 秒(核对 :,只是局部最小值,与该处 相符)。
一个质点沿直线运动,并在 时以 的速度经过定点 。在时间 秒时它的加速度为 (单位:)。
求 (a) 质点在前 秒内经过的总路程,及 (b) 它在这段时间内的平均速度。并说明为什么这两个答案不同。
Show worked solution
把加速度积分求速度,用给定的初速度确定常数。
所以 。质点在 和 静止,两者都在前 秒之内,所以它掉头两次。
再积分一次求位移,取 时 。
计算起点、每个静止时刻,以及区间终点的位移。
(a) 把每段的路程相加。
(b) 平均速度只看整段时间内的净位移,而不是所经过的路程。
答案
质点共经过 米的路程,但它的平均速度只有 ,因为它中途掉头折返: 秒后它其实只离 米,尽管它为了到达那里走了 米的直线路程。
质点 在 时以零速度经过定点 ,其加速度为 (单位:)。在同一时刻,质点 在同一条直线上离 有 米,并以 的恒定速率径直朝 运动。
求 (a) 与 相遇的时刻,以及那时它们离 的距离,及 (b) 那一刻两个质点各自的速度,并说明它们当时的运动方向是相同还是相反。
Show worked solution
把加速度积分两次求出 的速度和位移,取 时 、。
由于 一开始离 米,并以恒定 朝 运动,它离 的位移会稳定地减少。
(a) 与 在它们离 的位移相等处相遇。
试代入较小的整数: 时 ,所以 是一个根。把它提出来因式分解。
二次因式的判别式为 ,没有实根,所以 是唯一的解。
(b) 求两个质点在 时各自的速度。
答案
与 在 秒相遇,离 米。那一刻 以 的速度远离 ,而 仍以 朝 运动,方向相反,说明相遇那一刻是 穿过了 所在的位置,而不是两者一同停下。
一个质点沿直线运动,其速度由 (单位:)给出,其中 为时间(秒),。求 (a) 质点瞬间静止时 的值,(b) 质点在此区间内的最小速度,及 (c) 质点在此区间内的最小速率。
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(a) 质点瞬间静止的时刻是 处。
(b) 由于 是关于 开口向上的二次函数,最小速度出现在加速度 为零的地方。
所以最小速度为 ,在 时取得。(c) 速率是 ,不是 本身,所以还要检查 (a) 中所求静止时刻的速率值。
答案
质点在 秒和 秒瞬间静止。它的最小速度为 ,出现在 秒,但它的最小速率是 ,出现在 秒和 秒,因为质点当时正好静止。
速度最负并不代表质点当时移动得最慢。
一个质点沿直线运动,并在 时以 的速度经过定点 。在时间 秒时它的加速度为 (单位:),其中 为常数。
已知质点在 秒时瞬间静止,求 (a) 的值及质点静止的另一时刻,及 (b) 质点沿负方向运动时 的取值范围。
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把加速度积分求速度,用给定的初速度确定积分常数。
(a) 利用 时 这一条件求 。
所以 。因式分解以求质点静止的另一时刻。
(b) 由于 的系数为正, 在两根之间为负。代入两根之间的一个值,例如 ,来验证。
在 之外, 与 同号,所以 ,与已知的 相符。
答案
,质点在 秒也瞬间静止。它在 期间沿负方向运动,先沿正方向出发,在 秒掉头,再在 秒转回正方向。
关键方法要点
这三道例题展示了一道困难运动学题拿满分的解答长什么样,一条按顺序排列、每步都正确的小步骤链。记住以下要点。
- 按顺序建立运动:把加速度积分求速度,再把速度积分求位移,每个常数都先用给定值确定后再使用函数。
- 求总路程时,务必找出所有 的时刻,检验每段内 的正负号,再把每段位移的绝对变化相加。
- 两个物体在它们相对同一原点的位移相等时相遇;令 求解,再舍去不合物理的时刻。
- 最大或最小速度出现在 处;用两侧 的正负号确认是哪一种。
- 整个过程保留精确分数,只在最后化简,看似凌乱的值往往合成一个整齐的结果,例如 。
老师如何帮忙
困难的运动学题其实是若干小步骤串在一起,分数靠把链条按顺序保持好来赢得。常见的失误是漏了一个符号,或把本该舍去的根留了下来,随后一路传遍整个解答。
在课堂上,老师会把最初两行放得很慢,积分常数和正负号分析,因为把这两步做对,后面的一切都会顺理成章。我们的老师都经验丰富,所以你能有信心地规划多步骤解答。
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预约试课常见问题
怎样求两个质点何时相遇?
把各自相对同一出发点的位移写成 的函数,令它们相等再求解。舍去任何不合物理的根,例如出发时刻 或负的时间。
求总路程时应加路程还是加位移?
加路程。找出所有 的时刻,算出这些时刻及区间端点的位移,再把每段的绝对变化相加。
直接相加位移会让向后的一段抵消向前的一段。
怎样确定速度处于最大?
令加速度 求候选时刻,再检查两侧 的正负号。由正变负是最大;由负变正是最小。
解答里出现像 这样的分数,是我做错了吗?
不一定,运动学的答案常是精确分数。整个计算保留精确值;这里两段 和 合起来正好是整齐的 米。
来源:SRC-DSKP-EN