例题 · 弧度与圆的度量
弧度与圆的度量,例题(KBAT)
这组困难的弧度与圆的度量例题把多个想法组合在一起:你要求两条弧之间那块区域的面积与周长、先由弦反推圆心角再求弓形,并解一个关于半径的二次方程、得到两个都成立的扇形。全程把角保持为弧度,请先在纸上做每一题,再逐行对照我们的完整解答。
这些例题涵盖什么
这组困难的弧度与圆的度量例题,要求你在一道题里同时握住两个想法。你要求出夹在两条同心弧之间那块区域的面积与周长、在能求弓形之前先由给定的弦反推出圆心角,并把一对扇形条件化成一个二次方程、它的两个根都是真答案。
数字仍然选得干净,但谋篇布局才是真正的功夫:在动计算器之前,先想清楚每个已知条件能打开什么、按什么先后。最好的用法是先把解答盖住,在纸上完整做一遍,然后再逐行对照我们的算法。
如果答案不同,就找出两份解答开始分岔的那一步;在困难题里,那几乎总是一个谋划步骤,而不是算术步骤。
例题解析
三题全部做完。每一题都奖励清晰的计划:把一块区域拆成两个扇形、用弦去够到圆心角,或者把面积与周长两条公式合成一个只含一个未知量的方程。
圆心为 的圆,其扇形 的半径 厘米,角 弧度。点 、 分别在 、 上,且 厘米,作出弧 。
求(a)弧 与弧 之间的阴影区域 的面积,(b)该区域的周长。
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阴影区域是一个外扇形挖去一个内扇形,两者共用同一个圆心 和同一个角 弧度,只是半径分别为 与 。
(a)用大扇形减去小扇形。由于角是共用的,把它提到括号外:
代入 、 与 :
(b)边界有四部分:外弧 、内弧 ,以及沿半径的两段直边 与 。每段直边为 厘米。
用 求两条弧:
把四条边相加:
答案
(a)阴影面积是 厘米;(b)周长是 厘米。用第二种方法验面积:大扇形是 ,小扇形是 ,而 。
半径 厘米的圆的一条弦 长 厘米。求(a)弦在圆心处所对的角 (弧度),(b)弦所截出的劣弓形的面积,精确到两位小数。
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(a)弦与两条半径构成一个等腰三角形。沿它的对称轴切成两个直角三角形;每个的斜边为 、对边为 、在圆心处的角为 :
取反正弦,再翻倍得到 :
(b)劣弓形是扇形减三角形:。这里 可由倍角公式得到精确值,因为 :
代入 、 与 :
答案
(a) 弧度(四位小数);(b)劣弓形面积是 厘米(两位小数)。倍角这条路避免了第二次四舍五入:把 保持精确,就只有 会把四舍五入带进最后一行。
一个扇形的面积为 厘米,周长为 厘米。证明半径满足 ,并由此求出两个可能的半径及其扇形圆心角(弧度)。
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写下两个条件。设半径为 、角为 弧度:
留意 。把周长的结果代入面积的结果,消去 :
整理成标准二次方程,再两边除以 :
这就是所要的方程。把它因式分解,乘积为 、和为 的两个数是 与 :
由 求每个角。当 :,故 。
当 :,故 (两位小数)。
答案
两个解都成立,因为每个角都小于整圈 :要么 厘米、 弧度,要么 厘米、 弧度。检验:,,两者都给出题目所述的面积。
一个扇形的面积为 厘米,弧长为 厘米。求(a)圆的半径,(b)在圆心处所对的角(弧度),(c)连接弧两端的弦长,精确到两位小数。
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把两个已知条件用同一组符号写出来,方便合并。设半径为 、角为 弧度。
(a)留意 ,所以面积方程其实是 。直接代入弧长,完全不用先求 :
(b)知道半径后,角可以立刻由弧长方程求出。
(c)弦 把两条半径构成的等腰三角形封起来,所以用 :
答案
(a) 厘米;(b) 弧度;(c)弦 厘米(两位小数)。检验:扇形面积为 厘米,弧长为 厘米,两者都与题目相符。
两个圆的半径都是 厘米,圆心 与 恰好相距 厘米。两圆相交于点 与 。
求两圆公共部分的面积,精确到两位小数。
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由于 厘米,三角形 三边相等,它是等边三角形,所以其中每个角都是 弧度。
由对称性, 是 关于直线 的镜像,所以 也是 。圆 1 圆心处的完整角 因此是它的两倍,同样的道理在 处给出相同的角:
重叠区域(「透镜形」)由两个全等的弓形组成,分别从每个圆中,由公共弦 截出,半径都是 ,角都是 。先求一个弓形,用 :
把它翻倍,因为两个圆对透镜形的贡献相等:
答案
两圆公共部分的面积是 厘米(两位小数)。检验大小:这块透镜形必须比任何一个整圆小( 厘米),又比 大, 正好落在两者之间,与圆心相距一个半径时的预期一致。
一只山羊用一条 米长的绳子拴在一间长方形棚屋的角 处,棚屋长 米、宽 米,立在一片空旷的田地中央。绳子只固定在 点,山羊行走时绳子可以绕过棚屋的角。
求山羊能吃草的总面积,把答案写成 的精确倍数,并精确到两位小数。
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远离棚屋的一侧,山羊本可吃遍半径 米的整个圆,只是 点处被棚屋本身挡住了 的一块,所以主要区域是一个角为 弧度的扇形:
当绳子绷紧、绕过 米那条边到下一个角 时,越过 只剩下 米绳子,能再吃到四分之一圈(棚屋在那里又转了 弧度):
反方向绕过 米那条边到角 时,越过 剩下 米绳子,同样再吃到那里的四分之一圈:
两边剩下的绳长恰好等于棚屋剩余那条边的长度( 米和 米),所以绳子刚好到达最远的角 而没有剩余,两边都不需要第三个扇形。把三块面积相加:
答案
山羊能吃草的总面积是 平方米,即 平方米(两位小数)。检验大小:单是半径 米的整圆就有 平方米;棚屋挡去其中一部分,但两次绕角又补回一些,所以总面积略低于 正是合理的。
一个扇形 的周长恰好是 厘米。证明它的面积 平方厘米可以写成 ,其中 是半径,并由此求出使面积达到最大可能值的半径,以及这个最大面积。
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设半径为 、角为 弧度。周长是两条半径加上弧长:
把这个 代入面积公式,使面积只由 决定:
这就是所要的表达式。由于 的系数为负,配方以找出其最大值:
永远不会是负数,所以 在 ,也就是 时取得最大值 。
答案
最大面积是 平方厘米,在 厘米时取得(此时 弧度,是一个合理的扇形角)。直接检验: 平方厘米,周长为 厘米,两者都与题目条件相符。
一条跑道的内圈由两段各长 米的直道,加上两个半径为 米的半圆形弯道组成。外面紧邻的一条跑道相隔恰好 米,所以它的两个半圆形弯道半径为 米,而直道长度不变。
(a)证明外圈跑一圈比内圈多跑的距离恰好是 米,无论 取何值。(b)取 ,求外圈跑一圈的总距离,精确到最接近的一米。
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一条跑道的两个半圆弯道合起来总是恰好构成一个整圆,所以一圈的距离等于两倍直道长度加上这个圆的周长。
(a)把两个距离相减。直道部分与 这一项在两者中完全相同,因此完全抵消:
这个差里根本没有 ,所以不论半径是多少都成立,多跑的距离永远是 米,与弯道有多宽无关。
(b)把 代入外圈的公式:
答案
(a)外圈每一圈总是恰好比内圈多 米(约 米),与 无关,这正是分道起跑线要错开的原因。(b)当 米时,外圈一圈约为 米(精确到最接近的一米)。
检验: 时内圈是 米,而 ,与(a)的结论一致。
每一道困难题,胜负都在计划,而不在按键。把区域拆成两个扇形、用弦够到圆心角、或把两个条件折成一个二次方程,都能把纠缠的题化成一串简短而精确的步骤,而二次方程也提醒你:接受每个根之前,先拿它去对照几何。
关键方法要点
这三道例题演练的是弧度与圆的度量困难档次那种「组合」动作。多做练习时,记住以下几点。
- 两条同心弧之间的区域,是一个扇形减去另一个:,周长则加上两条弧和两段直边 。
- 由弦够到圆心角:用 ,再把反正弦翻倍。
- 用倍角公式 ,让 保持精确、限制四舍五入。
- 把面积 与周长 合起来:写成 就消去了 ,留下关于 的二次方程。
- 二次方程可能给出两个有效答案,务必拿每个根去对照几何(这里是 )。
- 用第二种方法验证最后的面积或周长,并保留每一行方法,以拿到分析式评分的方法分。
老师如何帮忙
困难题的胜负在谋划,而那恰恰是一位好老师大显身手的地方。学生常常只看到一个扇形,却没意识到某块区域是两个扇形相减,或者不加检验就把二次方程的第二个根丢掉。
在一对一的课堂上,我们的老师会把计划出声地走一遍,让你学会在伸手去拿计算器之前,先问每个已知条件能打开什么。我们的老师经验丰富,所以你遇到的是能讲清楚「为什么这里两个答案都对」的人。
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预约试课常见问题
从同一圆心的两条弧之间,怎么求那块区域的面积?
它是大扇形挖去小扇形。由于两者共用角 ,面积是 。
求周长时,加上外弧、内弧,以及两段沿半径的直边,每段长 。
在弦的问题里,用倍角公式为什么有帮助?
一旦 ,直角三角形就给出精确的 ,于是 是精确值。只有 本身把一个四舍五入的值带进最后一行,这样弓形面积就更准确。
把面积和周长合起来,怎么就得到二次方程了?
面积给出 ,周长给出 。把 写成 ,就能替换掉 ,得到 。
整理并两边除以二,就是 。
二次方程的两个根什么时候都能接受?
扇形的角必须为正、且不超过整圈,。这里 给出 , 给出 ;两个角都小于 ,所以两个扇形都真实存在,两个半径都成立。
来源:SRC-DSKP-EN