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练习题 · 函数

函数,练习题

六道难度递增的原创函数练习题,每题都配完整解答。内容涵盖象与原象、复合函数 fg(x)=f(g(x))fg(x)=f(g(x))、反函数 f1(x)f^{-1}(x)、求未知函数、求未知常数,以及绝对值函数。

请限时做每一题,再逐行核对。

如何使用这些练习题

下面六道题的难度贯穿整章函数,从求象一直到解绝对值方程,逐题加深。每题给自己大约五到八分钟,先在纸上做,像真正考试那样写下每一行,一行方法、一步清楚的代入,然后写出最终答案。

忍住偷看的冲动。只有当你真正把完整答案写出来之后,才打开解答,逐行给自己评分。

当你的算法和我们的不同,就停在两者开始分岔的那一行;那一步几乎总是丢分的地方。由于 Add Math 采用分析式评分,即使最后的算术出错,一行清楚的方法仍能拿分,所以务必把代入完整写出。

把这一页当作排练,而不是考试,目的是趁还有时间,现在就找出薄弱的步骤并修好它。

六道练习题

Q1[3 marks]

函数 ff 定义为 f(x)=3x4f(x)=3x-4。求 (a) 22 的象,(b) 象为 1111 的原象。

Show worked solution

(a) 22 的象就是输出 f(2)f(2)。把原象 x=2x=2 代入规则并化简:

f(2)=3(2)4=64=2f(2)=3(2)-4=6-4=2

(b) 象为 1111 的原象,是使 f(x)=11f(x)=11xx 值。令规则等于 1111,解这个一次方程:

3x4=11    3x=15    x=53x-4=11 \;\Rightarrow\; 3x=15 \;\Rightarrow\; x=5

答案

22 的象是 22,原象是 55。代回检验 (b):f(5)=3(5)4=11f(5)=3(5)-4=11,与要求一致。

Q2[4 marks]

两个函数定义为 f(x)=2x+1f(x)=2x+1g(x)=x23g(x)=x^{2}-3。求 (a) 复合函数 fg(x)fg(x),(b) gf(2)gf(2) 的值。

Show worked solution

(a) fg(x)fg(x) 表示 f(g(x))f(g(x)),所以 gg 先起作用。把 ff 的输入换成整个 g(x)=x23g(x)=x^{2}-3,再仔细展开:

fg(x)=f(x23)=2(x23)+1=2x26+1=2x25fg(x)=f(x^{2}-3)=2(x^{2}-3)+1=2x^{2}-6+1=2x^{2}-5

(b) gf(x)gf(x) 表示 g(f(x))g(f(x)),所以现在 ff 先起作用。由里到外算:先求 f(2)f(2),再把 gg 作用在结果上。

f(2)=2(2)+1=5f(2)=2(2)+1=5
gf(2)=g(5)=(5)23=253=22gf(2)=g(5)=(5)^{2}-3=25-3=22

答案

fg(x)=2x25fg(x)=2x^{2}-5gf(2)=22gf(2)=22。用另一种方式检验 (b):gf(x)=g(2x+1)=(2x+1)23=4x2+4x2gf(x)=g(2x+1)=(2x+1)^{2}-3=4x^{2}+4x-2,所以 gf(2)=4(4)+4(2)2=22gf(2)=4(4)+4(2)-2=22,一致。

Q3[4 marks]

函数定义为 f(x)=4x+1f(x)=4x+1。求 (a) 反函数 f1(x)f^{-1}(x),(b) f1(9)f^{-1}(9) 的值。

Show worked solution

(a) 求反函数时,令 y=f(x)y=f(x),再把 xx 解出来作为主项,最后互换字母。从规则出发:

y=4x+1    y1=4x    x=y14y=4x+1 \;\Rightarrow\; y-1=4x \;\Rightarrow\; x=\frac{y-1}{4}

yy 换回 xx,得到反函数:

f1(x)=x14f^{-1}(x)=\frac{x-1}{4}

(b) 把 x=9x=9 代入刚求出的反函数:

f1(9)=914=84=2f^{-1}(9)=\frac{9-1}{4}=\frac{8}{4}=2

答案

f1(x)=x14f^{-1}(x)=\dfrac{x-1}{4}f1(9)=2f^{-1}(9)=2。用 ff 正向检验:f(2)=4(2)+1=9f(2)=4(2)+1=9,所以反函数把 99 送回 22,正好对上。

Q4[4 marks]

函数 ff 定义为 f(x)=3x+1f(x)=3x+1,复合函数 fg(x)=6x2fg(x)=6x-2。求函数 g(x)g(x)

Show worked solution

这里 fg(x)=f(g(x))fg(x)=f(g(x)),所以凡是 ff 的输入位置,现在都换成整个 g(x)g(x)。把 ff 的规则作用在 g(x)g(x) 上,并令它等于给定的复合:

f(g(x))=3g(x)+1=6x2f(g(x))=3\,g(x)+1=6x-2

现在把 g(x)g(x) 当作未知量来解。两边减 11,再除以 33

3g(x)=6x3    g(x)=2x13\,g(x)=6x-3 \;\Rightarrow\; g(x)=2x-1

答案

g(x)=2x1g(x)=2x-1。重新组回复合来检验:fg(x)=f(2x1)=3(2x1)+1=6x3+1=6x2fg(x)=f(2x-1)=3(2x-1)+1=6x-3+1=6x-2,与题目一致。

Q5[5 marks]

函数定义为 f(x)=ax+bf(x)=ax+b,其中 aabb 为常数。已知 f(1)=5f(1)=5f(3)=11f(3)=11,求 (a) aabb 的值,(b) 反函数 f1(x)f^{-1}(x)

Show worked solution

(a) 把每个给定值代入规则,化成一个方程。由 f(1)=5f(1)=5f(3)=11f(3)=11

a+b=5,3a+b=11a+b=5 \quad\text{,}\quad 3a+b=11

用第二式减第一式消去 bb,再代回:

(3a+b)(a+b)=115    2a=6    a=3(3a+b)-(a+b)=11-5 \;\Rightarrow\; 2a=6 \;\Rightarrow\; a=3
a+b=5    3+b=5    b=2a+b=5 \;\Rightarrow\; 3+b=5 \;\Rightarrow\; b=2

所以函数是 f(x)=3x+2f(x)=3x+2。(b) 令 y=3x+2y=3x+2,把 xx 解出作为主项,即得反函数:

y=3x+2    x=y23    f1(x)=x23y=3x+2 \;\Rightarrow\; x=\frac{y-2}{3} \;\Rightarrow\; f^{-1}(x)=\frac{x-2}{3}

答案

a=3a=3b=2b=2,故 f(x)=3x+2f(x)=3x+2f1(x)=x23f^{-1}(x)=\dfrac{x-2}{3}。检验常数:f(1)=3+2=5f(1)=3+2=5f(3)=9+2=11f(3)=9+2=11,两者都对。

Q6[5 marks]

函数 ff 定义为 f(x)=2x6f(x)=|\,2x-6\,|。求 (a) f(1)f(1) 的值,(b) 使 f(x)=4f(x)=4 的所有 xx 值。

Show worked solution

(a) 一个数的绝对值是它到零的距离,所以永不为负。代入 x=1x=1,取结果的大小:

f(1)=2(1)6=4=4f(1)=|\,2(1)-6\,|=|-4|=4

(b) 方程 2x6=4|\,2x-6\,|=4 表示里面的式子到零的距离是 44,所以它可以等于 +4+44-4。分成两种情形,各自求解:

2x6=4    2x=10    x=52x-6=4 \;\Rightarrow\; 2x=10 \;\Rightarrow\; x=5
2x6=4    2x=2    x=12x-6=-4 \;\Rightarrow\; 2x=2 \;\Rightarrow\; x=1

答案

f(1)=4f(1)=4,且当 x=1x=1x=5x=5f(x)=4f(x)=4。两者都检验:2(1)6=4=4|\,2(1)-6\,|=|-4|=42(5)6=4=4|\,2(5)-6\,|=|4|=4

正是分成正、负两种情形,才确保你找到两个答案,而不是只有一个。

如何像考官那样给自己评分

Add Math 采用分析式评分,也就是分数挂在步骤上,而不仅是最后那个数字。检查自己的答卷时,要像考官那样给自己算分:看是否用对了方法、代入是否正确、最终陈述是否清楚。

  • 方法分:你是否写出了正确的规则或步骤,例如 fg(x)=f(g(x))fg(x)=f(g(x)),或令规则等于给定的象?
  • 代入分:正确的数值是否放进了正确的位置,负原象是否加了括号?
  • 答案分:最终数值是否清楚写出,代回后能否成立?
  • 对绝对值方程,只有同时写出正、负两种情形,才能拿满分。
  • 如果最后的数字错了但方法那一行对,就给自己方法分,真正的考官正是这么做的。

老师如何帮忙

自我评分很有用,但要看清自己的盲点却很难。在一对一的课堂上,我们的老师会盯住丢分的那一行,复合读反了顺序、漏了括号,或者绝对值方程只写了一种情形,并当场纠正这个习惯。

我们的老师经验丰富,所以你遇到的是会讲清楚每一步「为什么」的人。课程以英语授课,而 SPM 试卷用马来文和英文双语命题,因此我们会确保这套记号在两种版本里对你都是同一个意思。

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常见问题

每道题我该花多少时间?

每题大约五到八分钟,随分值上升。如果某题花的时间远超于此,就记下来带到课上,它在考试里偷走的时间,往往才是真正的问题,而不是这个题型本身。

fg(x)fg(x) 里,哪个函数先起作用?

写得离 xx 最近的那个。所以 fg(x)=f(g(x))fg(x)=f(g(x)) 先作用 gg,再作用 ff

字母从右往左读,顺序就不会乱。

为什么绝对值方程会有两个答案?

因为 A=4|A|=4 表示 AA 到零的距离是 44,所以 A=4A=4A=4A=-4。两种情形都成立,必须各自求解,才能找到每一个 xx 值。

最终答案错了,是不是这道题的分全丢了?

不是。由于评分是分析式的,正确的方法行和正确的代入即使最后算术出错也能拿分。

这就是为什么你应当始终写出完整过程。

来源:SRC-DSKP-EN

作者 spmaddmath.com.my 编辑团队.· 最后更新 5 September 2026

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