练习题 · 函数
函数,练习题
六道难度递增的原创函数练习题,每题都配完整解答。内容涵盖象与原象、复合函数 、反函数 、求未知函数、求未知常数,以及绝对值函数。
请限时做每一题,再逐行核对。
如何使用这些练习题
下面六道题的难度贯穿整章函数,从求象一直到解绝对值方程,逐题加深。每题给自己大约五到八分钟,先在纸上做,像真正考试那样写下每一行,一行方法、一步清楚的代入,然后写出最终答案。
忍住偷看的冲动。只有当你真正把完整答案写出来之后,才打开解答,逐行给自己评分。
当你的算法和我们的不同,就停在两者开始分岔的那一行;那一步几乎总是丢分的地方。由于 Add Math 采用分析式评分,即使最后的算术出错,一行清楚的方法仍能拿分,所以务必把代入完整写出。
把这一页当作排练,而不是考试,目的是趁还有时间,现在就找出薄弱的步骤并修好它。
六道练习题
函数 定义为 。求 (a) 的象,(b) 象为 的原象。
Show worked solution
(a) 的象就是输出 。把原象 代入规则并化简:
(b) 象为 的原象,是使 的 值。令规则等于 ,解这个一次方程:
答案
的象是 ,原象是 。代回检验 (b):,与要求一致。
两个函数定义为 与 。求 (a) 复合函数 ,(b) 的值。
Show worked solution
(a) 表示 ,所以 先起作用。把 的输入换成整个 ,再仔细展开:
(b) 表示 ,所以现在 先起作用。由里到外算:先求 ,再把 作用在结果上。
答案
,。用另一种方式检验 (b):,所以 ,一致。
函数定义为 。求 (a) 反函数 ,(b) 的值。
Show worked solution
(a) 求反函数时,令 ,再把 解出来作为主项,最后互换字母。从规则出发:
把 换回 ,得到反函数:
(b) 把 代入刚求出的反函数:
答案
,。用 正向检验:,所以反函数把 送回 ,正好对上。
函数 定义为 ,复合函数 。求函数 。
Show worked solution
这里 ,所以凡是 的输入位置,现在都换成整个 。把 的规则作用在 上,并令它等于给定的复合:
现在把 当作未知量来解。两边减 ,再除以 :
答案
。重新组回复合来检验:,与题目一致。
函数定义为 ,其中 、 为常数。已知 ,,求 (a) 与 的值,(b) 反函数 。
Show worked solution
(a) 把每个给定值代入规则,化成一个方程。由 与 :
用第二式减第一式消去 ,再代回:
所以函数是 。(b) 令 ,把 解出作为主项,即得反函数:
答案
,,故 ,。检验常数:,,两者都对。
函数 定义为 。求 (a) 的值,(b) 使 的所有 值。
Show worked solution
(a) 一个数的绝对值是它到零的距离,所以永不为负。代入 ,取结果的大小:
(b) 方程 表示里面的式子到零的距离是 ,所以它可以等于 或 。分成两种情形,各自求解:
答案
,且当 或 时 。两者都检验:,。
正是分成正、负两种情形,才确保你找到两个答案,而不是只有一个。
如何像考官那样给自己评分
Add Math 采用分析式评分,也就是分数挂在步骤上,而不仅是最后那个数字。检查自己的答卷时,要像考官那样给自己算分:看是否用对了方法、代入是否正确、最终陈述是否清楚。
- 方法分:你是否写出了正确的规则或步骤,例如 ,或令规则等于给定的象?
- 代入分:正确的数值是否放进了正确的位置,负原象是否加了括号?
- 答案分:最终数值是否清楚写出,代回后能否成立?
- 对绝对值方程,只有同时写出正、负两种情形,才能拿满分。
- 如果最后的数字错了但方法那一行对,就给自己方法分,真正的考官正是这么做的。
老师如何帮忙
自我评分很有用,但要看清自己的盲点却很难。在一对一的课堂上,我们的老师会盯住丢分的那一行,复合读反了顺序、漏了括号,或者绝对值方程只写了一种情形,并当场纠正这个习惯。
我们的老师经验丰富,所以你遇到的是会讲清楚每一步「为什么」的人。课程以英语授课,而 SPM 试卷用马来文和英文双语命题,因此我们会确保这套记号在两种版本里对你都是同一个意思。
获取一对一辅导。
预约试课常见问题
每道题我该花多少时间?
每题大约五到八分钟,随分值上升。如果某题花的时间远超于此,就记下来带到课上,它在考试里偷走的时间,往往才是真正的问题,而不是这个题型本身。
在 里,哪个函数先起作用?
写得离 最近的那个。所以 先作用 ,再作用 。
字母从右往左读,顺序就不会乱。
为什么绝对值方程会有两个答案?
因为 表示 到零的距离是 ,所以 或 。两种情形都成立,必须各自求解,才能找到每一个 值。
最终答案错了,是不是这道题的分全丢了?
不是。由于评分是分析式的,正确的方法行和正确的代入即使最后算术出错也能拿分。
这就是为什么你应当始终写出完整过程。
来源:SRC-DSKP-EN