章节 · 解三角形
用正弦与余弦定理解三角形
整章归结为一个决定:手上给的条件配哪一条定理。有「一边配一对角」时用正弦定理;有两边及其夹角、或有三条边时用余弦定理。
这个选择做对了,算术就很直接。
用哪条定理,省时间的那个决定
这一章大部分的难,不在计算,科学计算器几秒就算完了,而在动手之前选对定理。这个选择做得又快又对,剩下的就很短。
选错了,你可能白白烧掉十分钟却哪儿也没到。
有一个干净的判断办法。看看三角形给了你什么,再配上合适的定理:
- 你有一条边和它的对角(一个配对的对子),外加一个条件,用正弦定理。
- 你有两条边及其夹角(SAS),用余弦定理求第三条边。
- 你有三条边(SSS)而想求某个角,用余弦定理变形来求角。
打开局面的关键词是对子。如果你已经有一条边与一个已知角相对,正弦定理几乎总是更快的工具。
如果没有这样一个对子,那就靠余弦定理来起步。
正弦定理
正弦定理把三角形的每一条边,和它对角的正弦联系起来。把边 标在角 的对面:
你一次只用三个分式中的两个,就是你能填上的那一对。假设 ,它的对边是 ,另一条边是 。
要求角 ,就把你能补全的两个分式配起来:
于是 。留意这条定理怎样把一道三角形问题变成一个你能移项的单一方程。
当你求的是边而不是角时,把分式上下颠倒过来,让未知数坐在上面,能省一步。
余弦定理(一个想法的两种写法)
当正弦定理没有对子可配时,你就伸手去拿余弦定理。它的第一种写法,用两条边及其夹角求第三条边:
举例来说,取 、、夹角 :,所以 。变形之后,同一条定理在三边已知时用来求角:
取边 、、,最长边所对的角是 ,得 。一个公式,两样活儿,认出你需要哪一种写法,就是全部的本事。
两解情况,正弦定理给出两个答案时
这就是那个专门坑细心学生的陷阱。当你用正弦定理去求一个角时,计算器给你的是一个锐角答案,可是一个钝角能有相同的正弦。
因为 ,可能存在两个成立的三角形,而题目有时两个都要。
在前面那个例子里, 给出 ,但也给出 。两个都可能是真的。
你只保留那个能让三个角之和仍为 且还有余地的答案。
什么时候要检查第二个答案
两解情况只在你用正弦定理求角时才会出现。求边从不会有这个问题,余弦定理也不会。
所以每当你写下 来求角时,停一下,问问那个钝角搭档是不是也配得上这个三角形。
面积公式,以及那些丢分的错误
这一章还给你一个不需要垂高就能求面积的利落办法,用两条边及其夹角:
对那个 、、夹角 的三角形,面积是 平方单位。一如既往,所用的角必须是两条边之间的那一个。
- 把计算器留在弧度模式,SPM的角度题必须用角度,否则每个值都会错。
- 在没有配对的边角对子时用了正弦定理,本该用余弦定理。
- 在两解情况里忘了钝角的可能,或保留了一个让三角形不成立的钝角。
- 中途就四舍五入:在计算器里保留完整精度,只对最终答案取舍。
为什么这里步骤要紧
解三角形的题目贯穿试卷一(2小时,80分)和试卷二(2小时30分钟,100分);没有试卷三,你用的是不可编程的科学计算器。评分是分析式的,所以写出定理、再写代入、再写答案,每一阶段都拿分,布列正确之后就算最终数字错了,方法分照样得。
一对一教学能帮上什么
这是这样一章:学生可以把两条定理背得滚瓜烂熟,却照样丢分,因为难点住在「选哪条」、两解情况和一些小的计算器习惯里。这些正是老师能实时看出来的东西。
一对一地教,老师看着你伸手去拿哪条定理、为什么拿它,抓住钝角答案被漏掉的那一刻,再检查你的计算器有没有按卷子要求设置好。我们的老师经验丰富;课程在线进行、以英语授课,而SPM试卷以马来文与英文双语命题。
如果解三角形是你打滑的地方,欢迎先上一堂一小时的付费试课,按老师本身的收费计算(每小时RM50起,视经验而定)。我们不会承诺成绩,但我们能帮你把「选哪条定理」变得像本能一样,而这一章大部分的分,正住在这里。
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预约试课常见问题
正弦定理和余弦定理,我该怎么选?
先找配对的对子,一条边和它的对角。有的话,用正弦定理。
如果你只有两条边及其夹角、或者三条边,就用余弦定理。
什么是两解情况?
当你用正弦定理求角时,一个锐角和一个钝角可以有相同的正弦,因为 。所以可能有两个成立的三角形。
它只在用正弦定理求角时出现,余弦定理不会。
没有高,怎么求三角形面积?
用 ,其中 、 是两条边, 是它们之间的夹角。例如 。
为什么我的三角形答案完全不对?
最常见的原因是题目用角度,计算器却在弧度模式。做SPM时,把你那台不可编程的科学计算器设成角度,动手前先验一个已知值,比如 。
来源:SRC-FORMAT