Latihan tahun lepas · Kertas 2
Teknik Kertas 2 daripada latihan kertas lepas
Kertas 2 memberi ganjaran kepada penyelesaian berstruktur dan berbilang langkah, dengan setiap bahagian dibina di atas yang sebelumnya. Berlatih kertas lepas untuk susun atur dan pautan, takrifkan pemboleh ubah, petik rumus sebelum menggantikan, dan bawa jawapan terdahulu ke setiap 'seterusnya', supaya soalan panjang memperoleh markah kaedahnya peringkat demi peringkat.
Apa yang panduan ini rangkumi
Kertas 2 ialah peperiksaan yang berbeza daripada Kertas 1, dan ia memberi ganjaran kepada tabiat yang berbeza. Sementara Kertas 1 menghargai kelajuan pada jawapan satu kaedah yang kemas, Kertas 2 meminta penyelesaian yang lebih panjang dan berstruktur, dengan setiap bahagian dibina di atas bahagian sebelumnya.
Ini menjadikan susun atur, pautan dan persembahan yang mantap sebagai kemahiran yang memenangi markah. Panduan ini mengumpulkan teknik Kertas 2 yang paling kerap guru kami ajar: cara mengatur 100 markah merentas dua jam setengah, cara menyusun jawapan berbilang langkah supaya markah kaedah mudah diberikan, cara menggunakan setiap 'tunjukkan bahawa' dan 'seterusnya' seperti yang pemeriksa jangkakan, dan cara menggali percubaan anda sendiri untuk tabiat persembahan yang senyap-senyap membocorkan markah dalam soalan panjang.
Kenali apa yang Kertas 2 hargai
Tetapkan bentuk Kertas 2 sebelum anda menetapkan masa terhadapnya, kerana kepantasan dan persembahan kedua-duanya mengalir daripadanya.
- Kertas 2 ialah 2 jam 30 minit untuk 100 markah, dalam Bahagian A, B dan C. Soalannya lebih panjang dan dibina secara berbahagian, jadi satu soalan boleh membawa rantaian markah kaedah.
- Tiada Kertas 3, Kertas 1 dan Kertas 2 menilai keseluruhan mata pelajaran, jadi latihan Kertas 2 anda melatih separuh peperiksaan yang lebih panjang dan berstruktur.
- Anda boleh menggunakan kalkulator saintifik yang tak boleh atur cara; simpan angka penuh dalam ingatannya supaya nilai yang anda bawa ke bahagian kemudian kekal tepat.
- Pemarkahan adalah analitik: markah kaedah diberikan peringkat demi peringkat. Dalam soalan panjang, kerja yang jelas bermakna anda terus mendapat markah walaupun satu baris kemudian tersilap.
Nilai soalan panjang dalam minit
Dua jam setengah ialah 150 minit untuk 100 markah, sekali lagi kira-kira 1.5 minit setiap markah. Soalan berstruktur 10 markah bernilai kira-kira lima belas minit, jadi belanjakannya sebagai satu blok, bukan baris demi baris, dan simpan sedikit masa di akhir untuk soalan yang anda tandakan.
Susun jawapan berbilang langkah
Soalan panjang dimenangi oleh persembahan sama seperti oleh matematik. Tabiat ini menjadikan markah kaedah anda mudah dilihat dan diberikan oleh pemeriksa.
- 1
Baca seluruh soalan sebelum bahagian (a)
Imbas setiap bahagian dahulu. Bahagian kemudian sering memberi petunjuk tentang rupa jawapan awal, dan perkataan 'seterusnya' memberitahu anda bahawa keputusan daripada bahagian sebelumnya mesti diguna semula, bukan dimulakan semula dari kosong.
- 2
Takrifkan pemboleh ubah dan petik rumus
Nyatakan maksud setiap huruf, kemudian tulis rumus dalam bentuk amnya sebelum menggantikan nombor. Rumus yang dipetik ditambah baris gantian yang kemas selalunya tempat markah kaedah pertama berada, sebelum aritmetik lagi.
- 3
Kerjakan ke bawah, satu idea setiap baris
Susun kerja secara menegak, satu manipulasi setiap baris, supaya setiap langkah kelihatan. Kerja yang berhimpit atau melintang menyembunyikan kaedah yang pemeriksa ingin beri ganjaran.
- 4
Bawa jawapan ke hadapan dengan sengaja
Apabila satu bahagian berkata 'seterusnya', tulis keputusan terdahulu ke dalam baris baharu supaya pautannya jelas. Simpan nilai penuh tanpa bundar dalam kalkulator untuk bawaan itu, dan bundarkan hanya dalam jawapan akhir yang dinyatakan.
'Tunjukkan bahawa' bernilai semua markahnya dalam kerja
Apabila satu bahagian memberi anda jawapan untuk 'tunjukkan bahawa', markahnya berada sepenuhnya dalam penerbitan yang lengkap dan logik, anda tidak boleh memperolehnya dengan menulis keputusan sasaran di akhir. Tunjukkan setiap langkah menuju kepadanya, dan jika anda tidak dapat sampai, tetap tulis kaedahnya: penerbitan separa yang kukuh mendapat markah, manakala lompatan terus kepada jawapan yang diberi tidak.
Gali percubaan Kertas 2 anda sendiri
Kerana soalan Kertas 2 panjang, kesilapan anda berkumpul di tempat yang boleh diramal. Baca percubaan anda sendiri untuk menemuinya.
- Semakan pautan putus: tandakan tempat anda gagal menggunakan bahagian terdahulu pada 'seterusnya', lalu mengulang kerja yang sudah anda buat. Itu masa yang hilang dan selalunya markah yang hilang.
- Ralat bawaan ke hadapan: cari tempat nilai perantaraan yang dibundar menjadikan bahagian kemudian salah. Latih menyimpan angka penuh dalam ingatan merentas seluruh soalan.
- Kehilangan persembahan: cari jawapan yang betul dari segi matematik tetapi terlalu berhimpit sehingga pemeriksa sukar mengikut kaedahnya. Ulang dengan susun atur yang kemas.
- Titik tersekat: catat bahagian tepat tempat soalan panjang berhenti mendapat markah, dan latih teknik tunggal itu dan bukan mengulang seluruh soalan.
Latih struktur, bukan nombor
Ulang soalan Kertas 2 untuk melatih struktur, mentakrif, memetik, menggantikan, membawa ke hadapan, menyimpulkan, bukan untuk menghafal nilai. Peperiksaan menukar nombor; ia terus meminta penyelesaian berperingkat yang tersusun rapi yang sama.
Rupa bila ia dibuat dengan baik
Tanda ia berkesan
Jawapan Kertas 2 yang kukuh dibaca dari atas ke bawah seperti hujah pendek: pemboleh ubah ditakrifkan, rumus dipetik, satu baris kemas setiap langkah, dan setiap 'seterusnya' jelas menggunakan keputusan di atasnya. Anda belanjakan soalan panjang sebagai blok minit dan jarang kehabisan masa pada bahagian yang anda boleh buat.
Pusingan menyemak anda menunjukkan markah kaedah terkumpul sepanjang jalan walaupun nilai akhir tersasar sedikit, dan kehilangan anda semakin berkenaan satu teknik yang tersekat dan bukan seluruh soalan yang runtuh.
Bagaimana guru membantu
Dalam soalan panjang berstruktur, mudah untuk kehilangan markah yang telah anda peroleh, dengan membawa nilai yang dibundar ke hadapan, memulakan semula 'seterusnya' dari kosong, atau menghimpit kerja sehingga kaedahnya tidak kelihatan. Dalam sesi satu-dengan-satu kami, kami membaca jawapan Kertas 2 anda seperti pemeriksa, baris demi baris, dan menunjukkan tepat tempat rantaian markah kaedah terputus.
Kami melatih susun atur yang menjadikan setiap peringkat mudah diberikan, membantu anda menyimpan angka penuh merentas seluruh soalan, dan menetapkan latihan Kertas 2 anda seterusnya sekitar bahagian yang percubaan anda tunjukkan anda tersekat. Hasilnya, jawapan panjang anda bertaut dengan baik dan terus mendapat markah, peringkat demi peringkat.
Pengajaran kami dalam bahasa Inggeris, manakala kertas SPM disediakan dwibahasa BM dan Inggeris.
Dapatkan bantuan 1-ke-1.
Tempah Kelas PercubaanSoalan lazim
Bagaimana saya patut bahagikan masa dalam Kertas 2?
Belanjakan pada kira-kira 1.5 minit setiap markah, 150 minit merentas 100 markah, dan nilai soalan panjang sebagai blok, jadi soalan 10 markah mendapat kira-kira lima belas minit. Simpan sedikit simpanan di akhir untuk bahagian yang anda tandakan dan bukan menghabiskan semuanya pada bahagian pertama.
Apa sebenarnya yang 'seterusnya' minta?
Ia menyuruh anda menggunakan keputusan daripada bahagian sebelumnya dan bukan memulakan semula. Tulis jawapan terdahulu itu ke dalam kerja baharu anda supaya pautannya jelas, pemeriksa memberi markah kaedah kerana menggunakannya, dan menerbitkan semula dari kosong membazir masa yang anda perlukan di tempat lain.
Bagaimana saya dapat markah penuh untuk soalan 'tunjukkan bahawa'?
Tunjukkan setiap langkah penerbitan yang lengkap dan logik menuju kepada keputusan yang diberi. Kerana jawapan sudah dibekalkan, semua markah berada dalam kerja, jadi menulis baris sasaran tanpa menjustifikasikannya tidak mendapat apa-apa.
Jika anda tidak dapat sampai ke hujung, tetap tulis langkah kukuh yang anda ada, kaedah separa mendapat markah.
Mengapa soalan panjang saya hilang markah walaupun jawapan betul?
Selalunya persembahan atau tergelincir bawaan ke hadapan. Kerja yang berhimpit menyembunyikan kaedah yang perlu dilihat pemeriksa, dan membundar nilai perantaraan terlalu awal boleh menjadikan bahagian kemudian salah.
Susun kerja satu baris pada satu masa dan simpan angka penuh dalam kalkulator sehingga jawapan akhir yang dinyatakan.
Sumber:SRC-FORMAT