Latihan tahun lepas · Strategi ulang kaji
Ulang kaji mengikut topik atau kertas penuh
Ulang kaji ikut topik membina sesuatu kaedah sehingga boleh dipercayai; ulang kaji ikut kertas penuh melatih anda bertukar antara kaedah dan mengatur kepantasan merentas 80 atau 100 markah. Kedua-duanya penting, dahulukan kerja topik semasa masih membina kemahiran, beralih kepada kertas penuh bermasa apabila peperiksaan menghampiri, dan biar log ralat menentukan gabungannya.
Apa yang panduan ini rangkumi
Ada dua cara jujur untuk mengulang kaji Add Math daripada kertas lepas, dan pelajar sering memilih satu dan berpegang padanya kerana tabiat, bukan kerana rancangan. Ulang kaji ikut topik bermaksud mengumpulkan setiap soalan satu kemahiran, katakan pembezaan, atau geometri koordinat, dan melatihnya berturut-turut sehingga kaedahnya boleh dipercayai.
Ulang kaji ikut kertas penuh bermaksud menduduki keseluruhan Kertas 1 atau Kertas 2 mengikut masa, bertukar antara topik seperti yang dipaksa oleh peperiksaan sebenar. Setiap mod membina sesuatu yang tidak boleh dibina oleh mod yang satu lagi, dan kesilapannya ialah menggunakan hanya satu.
Panduan ini menerangkan kegunaan setiap mod, cara menyusunnya sepanjang bulan sebelum peperiksaan, dan cara menggabungkannya supaya ulang kaji anda terus menuju kepada markah yang anda benar-benar tinggalkan.
Kegunaan setiap mod
Kedua-dua mod menjawab soalan yang berbeza tentang kesediaan anda, jadi berguna untuk melihat kekuatannya bersebelahan.
| Ulang kaji ikut topik | Ulang kaji ikut kertas penuh |
|---|---|
| Membina satu kaedah sehingga boleh dipercayai | Melatih pertukaran antara banyak kaedah dalam satu sesi |
| Terbaik semasa anda masih mempelajari sesuatu bab | Terbaik apabila beberapa bab sudah mantap |
| Menunjukkan sama ada anda faham kaedah | Menunjukkan sama ada anda boleh menghasilkannya di bawah tekanan masa |
| Membaiki topik lemah tertentu dengan cepat | Melatih kepantasan merentas 80 atau 100 markah |
| Tiada masa diperlukan, fokus pada ketepatan | Masa ketat dan satu kalkulator, seperti hari sebenar |
Ia menguji perkara yang berbeza
Membuat topik dengan betul secara perlahan membuktikan anda faham kaedah. Membuatnya dengan betul dalam kertas penuh bermasa, di antara topik lain, membuktikan anda benar-benar boleh menyampaikannya dalam peperiksaan.
Kedua-duanya kemahiran sebenar, dan gred yang kukuh memerlukan kedua-duanya, jangan andaikan bahawa kerana sesuatu topik terasa mudah secara berasingan, ia akan bertahan dalam kertas penuh.
Cara menyusunnya sepanjang tahun
Gabungan yang betul beralih apabila peperiksaan menghampiri. Rancangan tiga fasa yang mudah mengekalkan keseimbangan yang munasabah.
- 1
Awal, dahulukan kerja topik
Semasa anda masih menghabiskan bab, ulang kaji kebanyakannya ikut topik. Apabila anda menyelesaikan setiap satu, kumpulkan soalan kertas lepas yang sepadan dan latihnya sehingga kaedahnya boleh dipercayai.
Tiada gunanya menetapkan masa untuk kertas penuh apabila separuh topiknya masih baharu bagi anda.
- 2
Pertengahan, mula mencampur
Sebaik beberapa bab mantap, mula gabungkan topik, satu sesi yang melompat antara dua atau tiga kemahiran, kemudian bahagian penuh pertama anda mengikut jam yang longgar. Di sinilah anda temui kaedah mana yang bertahan apabila diselang-selikan dan mana yang kabur bercampur.
- 3
Lewat, dahulukan kertas penuh
Menghampiri peperiksaan, jadikan kertas penuh bermasa mod utama anda, dan guna latih tubi topik hanya untuk membaiki kelemahan khusus yang didedahkan kertas itu. Kini keutamaannya ialah kepantasan, pertukaran, dan stamina merentas Kertas 1 atau Kertas 2 yang lengkap.
Biar log ralat mengemudi nisbah
Tiada pembahagian peratus yang tetap. Selepas setiap kertas penuh, log ralat anda memberitahu topik mana yang masih membocorkan markah, luangkan blok latih tubi topik seterusnya pada topik itu, kemudian buktikan pembaikannya dalam kertas penuh anda yang berikutnya.
Log, bukan kalendar semata-mata, yang menentukan ke mana kerja topik pergi.
Cara menggabungkan kedua-duanya
Ulang kaji yang paling kukuh menggelungkan kedua-dua mod bersama, bukan menganggapnya sebagai minggu yang berasingan.
- Duduki kertas penuh bermasa, semak dengan ketat, dan masukkan kehilangan ke dalam log ralat anda.
- Tukar dua atau tiga topik terlemah daripada log itu kepada latih tubi topik terfokus untuk beberapa sesi seterusnya.
- Uji semula topik tepat itu dalam kertas penuh anda yang berikutnya, supaya anda membuktikan pembaikan dalam keadaan sebenar dan bukan secara berasingan.
- Simpan salinan bersih tanpa tanda bagi setiap kertas supaya pusingan bermasa yang segar sentiasa boleh dibuat selepas kerja topik.
Jangan bersembunyi dalam latih tubi topik
Kerja topik terasa selesa kerana anda tahu apa yang akan datang, jadi mudah untuk terus membuatnya dan mengelak ketidakselesaan kertas penuh bermasa. Tetapi hanya kertas penuh yang melatih pertukaran dan kepantasan.
Jika anda tidak menduduki kertas penuh bermasa selama beberapa minggu, jurang itu, bukan satu lagi pusingan topik yang anda sudah suka, ialah keutamaan sebenar anda.
Rupa bila ia dibuat dengan baik
Tanda ia berkesan
Ulang kaji anda mempunyai irama: kertas penuh bermasa untuk mendiagnosis, latih tubi topik yang disasarkan untuk membaiki, kemudian satu lagi kertas penuh untuk mengesahkan. Anda boleh menamakan sebab anda membuat sesi hari ini,'saya membaiki kehilangan geometri koordinat daripada kertas hari Sabtu', dan bukan bekerja secara rawak.
Topik yang anda latih secara berasingan kini bertahan dalam kertas penuh, kepantasan anda merentas keseluruhan kertas mantap, dan log ralat anda mengecil kerana setiap kelemahan dibaiki dan kemudian diuji semula dalam keadaan sebenar.
Bagaimana guru membantu
Dibiarkan sendiri, kebanyakan pelajar terlebih menggunakan mod yang terasa selesa, biasanya latih tubi topik pada kemahiran yang sudah mereka kuasai, dan kurang menggunakan kertas penuh bermasa. Dalam sesi satu-dengan-satu kami, kami melihat kertas terkini anda dan log ralat anda bersama-sama, lalu menentukan gabungannya dengan sengaja: topik mana yang masih perlu latih tubi berasingan, dan bila masanya untuk membuktikannya dalam kertas penuh sekali lagi.
Kami perhatikan sesuatu topik bertahan, atau runtuh, sebaik ia dikelilingi topik lain mengikut masa, dan kami laraskan rancangan daripada apa yang benar-benar berlaku, bukan daripada jadual umum. Hasilnya, ulang kaji dengan sebab yang jelas di sebalik setiap sesi, dan senarai topik lemah yang benar-benar mengecil.
Pengajaran kami dalam bahasa Inggeris, manakala kertas SPM disediakan dwibahasa BM dan Inggeris.
Dapatkan bantuan 1-ke-1.
Tempah Kelas PercubaanSoalan lazim
Patutkah saya ulang kaji ikut topik atau ikut kertas penuh?
Kedua-duanya, dalam susunan yang betul. Dahulukan kerja topik semasa anda masih membina kemahiran, kemudian beralih kepada kertas penuh bermasa apabila peperiksaan menghampiri.
Latih tubi topik menjadikan kaedah boleh dipercayai; kertas penuh membuktikan anda boleh menghasilkannya di bawah masa, di antara topik lain, anda perlukan kedua-duanya.
Bila saya patut mula membuat kertas penuh bermasa?
Sebaik beberapa bab cukup mantap sehingga kertas penuh bukan kebanyakannya asing. Sebelum itu, menetapkan masa kertas penuh hanya mengukur topik yang belum anda pelajari.
Menghampiri peperiksaan, jadikan kertas penuh mod utama anda dan guna latih tubi topik untuk membaiki apa yang ia dedahkan.
Bagaimana saya tentukan topik mana untuk dilatih?
Biar log ralat menentukan. Selepas setiap kertas penuh bermasa, semak dengan ketat dan rekod setiap markah yang hilang dengan sebabnya.
Dua atau tiga topik yang terus merugikan markah ialah blok latih tubi topik anda seterusnya, kemudian uji semula dalam kertas penuh anda yang berikutnya untuk mengesahkan pembaikannya.
Adakah banyak latih tubi topik cukup dengan sendirinya?
Tidak. Latih tubi topik membina kefahaman tetapi tidak pernah melatih pertukaran dan kepantasan yang dituntut oleh kertas sebenar.
Kaedah yang terasa mudah secara berasingan masih boleh kabur apabila ia berada di antara yang lain mengikut jam, jadi kertas penuh bermasa mesti menjadi sebahagian daripada gabungan, terutamanya menghampiri peperiksaan.
Sumber:SRC-FORMAT