Contoh kerja · Kinematik Gerakan Linear
Kinematik Gerakan Linear, Contoh Kerja (sederhana)
Contoh Kinematik sederhana ini menggabungkan gerakan teras dan meminta anda mentafsir gerakan: mengasingkan jumlah jarak daripada sesaran apabila zarah berpatah balik (pisahkan selang pada setiap ), mencari halaju minimum dengan menetapkan pecutan , dan mengamir pecutan dua kali sambil menetapkan setiap pemalar daripada nilai yang diberi pada . Cuba setiap satu di atas kertas dahulu, kemudian semak setiap baris.
Apa yang diliputi contoh ini
Contoh sederhana ini mengambil tiga operasi yang sama, membezakan, mengamir, dan menyelesaikan , dan meminta anda menggabungkannya serta mentafsir gerakan dengan teliti. Anda akan mengasingkan jumlah jarak daripada sesaran apabila zarah bertukar arah, mencari halaju minimum menggunakan , dan mengamir pecutan dua kali sambil menetapkan setiap pemalar daripada nilai yang diberi pada dan bukan .
Aritmetiknya kekal kemas, tetapi pemikirannya meningkat satu tahap: anda mesti menentukan tempat halaju bertukar tanda, dan menyemak sama ada nilai pegun halaju ialah maksimum atau minimum. Cuba setiap satu sepenuhnya di atas kertas dahulu, kemudian bandingkan setiap baris dengan penyelesaian dan kenal pasti langkah yang berbeza.
Contoh kerja
Selesaikan kesemua tiga. Setiap satu memberi ganjaran kepada rancangan yang jelas, cari tempat halaju sifar, tentukan arah pada setiap selang, dan barulah mengira, jadi bina tabiat itu sambil berlatih.
Satu zarah bergerak di sepanjang garis lurus dan melalui titik tetap pada . Halajunya ialah , dalam , pada masa s.
Cari jumlah jarak yang dilalui dalam saat pertama.
Show worked solution
Jumlah jarak berbeza daripada sesaran apabila zarah bertukar arah, maka cari dahulu tempat halaju sifar.
Bahagi dengan dan faktorkan.
Maka pada dan . Menguji satu nilai dalam setiap selang, pada dan pada , jadi zarah berpatah balik pada .
Cari fungsi sesaran dengan mengamir, dengan pada .
Nilaikan sesaran pada , dan .
Zarah bergerak dari ke m dalam saat pertama, kemudian kembali dari m ke . Tambah jarak setiap peringkat.
Jawapan
Jumlah jarak yang dilalui dalam saat pertama ialah m, walaupun sesaran sepanjang selang itu ialah , zarah kembali ke .
Satu zarah bergerak di sepanjang garis lurus. Sesarannya dari titik tetap ialah , dalam meter, pada masa s.
Cari (a) masa apabila zarah pegun seketika, dan (b) halaju minimum zarah.
Show worked solution
Bezakan sesaran untuk mendapat halaju.
(a) Zarah pegun apabila . Bahagi dengan dan faktorkan.
Maka zarah pegun seketika pada s dan s.
(b) Halaju paling kecil di tempat kadar perubahannya sifar, maka tetapkan pecutan kepada sifar.
Oleh sebab sebelum dan selepasnya, halaju mempunyai minimum di situ. Gantikan ke dalam .
Jawapan
Zarah pegun pada s dan s, dan halaju minimumnya ialah , bergerak dalam arah negatif pada .
Satu zarah bergerak di sepanjang garis lurus dengan pecutan , dalam , pada masa s. Apabila halajunya ialah dan sesarannya dari ialah m.
Cari (a) halaju awal zarah, dan (b) sesarannya dari apabila .
Show worked solution
Kamirkan pecutan untuk mendapat halaju, dengan pemalar .
Guna apabila .
Maka . Halaju awal ialah nilainya pada .
(b) Kamirkan halaju untuk mendapat sesaran, dengan pemalar .
Guna apabila .
Maka . Gantikan .
Jawapan
Halaju awal ialah , dan sesaran dari apabila ialah m.
Satu zarah melalui titik tetap pada masa dengan halaju , dalam , pada masa s. Cari sesaran maksimum zarah itu dari .
Show worked solution
Zarah itu paling jauh daripada pada saat ia berpatah balik, maka cari dahulu tempat halaju sifar.
Kamirkan halaju untuk mendapat fungsi sesaran, dengan pada .
Oleh sebab pada dan pada , zarah bergerak menjauhi kemudian kembali, jadi memberikan titik paling jauh. Gantikan .
Jawapan
Sesaran maksimum zarah itu dari ialah m, dicapai pada s; selepas itu zarah berpatah balik ke arah .
Satu zarah melalui titik tetap pada masa . Sesarannya dari ialah , dalam meter, pada masa s.
Cari (a) dua masa lain, , apabila zarah melalui , dan (b) arah pergerakan zarah pada masa yang lebih lewat antara kedua-dua masa itu.
Show worked solution
Zarah melalui apabila , maka faktorkan sesaran itu.
Maka apabila , atau . Zarah melalui sekali lagi pada s dan s.
(b) Bezakan untuk mendapat halaju, kemudian nilaikan pada masa yang lebih lewat, .
Jawapan
Zarah melalui sekali lagi pada s dan s. Pada s halajunya ialah , iaitu positif, jadi ia bergerak dalam arah positif.
Satu zarah melalui titik tetap pada masa dan bergerak dengan halaju , dalam , pada masa s. Cari jumlah jarak yang dilalui zarah antara s dan s.
Show worked solution
Cari dahulu fungsi sesaran dengan mengamir halaju, dengan pada .
Semak sama ada zarah bertukar arah dalam dengan menyelesaikan .
Oleh sebab terletak dalam selang itu, pisahkan di situ dan nilaikan pada , dan .
Jawapan
Jumlah jarak yang dilalui antara s dan s ialah m, zarah terus bergerak dalam arah negatif sehingga s, kemudian berpatah balik.
Satu zarah bergerak di sepanjang garis lurus dengan halaju , dalam , pada masa s, . Cari nilai apabila laju zarah itu ialah .
Show worked solution
Laju ialah magnitud halaju, jadi lajunya apabila atau . Cuba dahulu.
Ini memberikan atau ; tolak kerana . Sekarang cuba .
Diskriminan persamaan ini ialah , iaitu negatif, jadi tiada nilai nyata untuk kes ini.
Jawapan
Laju zarah itu ialah hanya pada s; kes tiada penyelesaian nyata.
Satu zarah bergerak di sepanjang garis lurus dengan sesarannya dari titik tetap ialah , dalam meter, pada masa s. Tentukan sama ada zarah bergerak dengan laju yang bertambah atau berkurang pada s.
Show worked solution
Zarah bertambah laju apabila halaju dan pecutannya mempunyai tanda yang sama, dan berkurang laju apabila tandanya berlawanan. Bezakan untuk mendapat halaju.
Bezakan sekali lagi untuk mendapat pecutan, kemudian nilaikan kedua-duanya pada .
Jawapan
Pada s, dan ; oleh sebab kedua-duanya negatif, zarah bergerak dengan laju yang bertambah.
Poin kaedah utama
Tiga contoh ini menunjukkan cara gerakan asas bergabung apabila anda perlu mentafsir gerakan, bukan sekadar mengira. Simpan poin ini.
- Jumlah jarak menambah panjang setiap peringkat gerakan; pisahkan selang pada setiap masa dan jumlahkan perubahan mutlak sesaran.
- Sesaran sepanjang selang boleh menjadi sifar sedangkan jumlah jarak tidak, zarah mungkin kembali ke tempat ia bermula.
- Halaju paling besar atau paling kecil di tempat kadar perubahannya sifar, iaitu di tempat ; semak tanda di kedua-dua belah untuk membezakan maksimum daripada minimum.
- Apabila anda mengamir dua kali, anda mendapat dua pemalar berasingan, tetapkan setiap satu daripada syaratnya sendiri sebelum menggantikan.
- Syarat awal tidak semestinya diberi pada ; guna masa yang dinyatakan untuk mencari pemalar, kemudian baca nilai yang anda perlukan.
Bagaimana guru membantu
Soalan Kinematik sederhana memberi ganjaran kepada rancangan yang jelas, dan itulah yang dibina oleh kelas yang baik. Markah biasa yang hilang ialah menganggap sesaran sebagai jarak, atau berhenti pada tanpa menyemak sama ada halaju maksimum atau minimum.
Guru kami menjadikan titik patah balik itu ketara, satu baris tanda ringkas untuk , supaya kaedahnya menjadi automatik. Kerana guru kami berpengalaman, anda belajar sebabnya, bukan resipi.
Kelas diajar dalam bahasa Inggeris, manakala kertas SPM disediakan dalam bahasa Melayu dan Inggeris, jadi notasinya kekal biasa.
Dapatkan bantuan 1-ke-1.
Tempah Kelas PercubaanSoalan lazim
Apakah beza antara jarak dan sesaran di sini?
Sesaran ialah perubahan kedudukan dari mula ke akhir dan boleh negatif atau sifar. Jumlah jarak menjumlahkan sejauh mana zarah benar-benar bergerak pada setiap peringkat, jadi anda pisahkan selang masa di mana-mana dan jumlahkan perubahan mutlak.
Bagaimana saya tahu halaju pegun ialah minimum, bukan maksimum?
Lihat pecutan di kedua-dua belah titik itu. Jika bertukar dari negatif ke positif, halaju mempunyai minimum; dari positif ke negatif, maksimum.
Mengapa ada dua pemalar apabila saya mengamir dua kali?
Setiap pengamiran memperkenalkan pemalarnya sendiri. Mengamir pecutan memberi pemalar halaju; mengamir halaju itu memberi pemalar sesaran.
Cari setiap satu daripada syaratnya sendiri sebelum menilai apa-apa.
Nilai awal diberi pada , bukan . Adakah itu penting?
Tidak untuk kaedahnya, gantikan dengan nilai yang diberi untuk mencari pemalar. Hanya selepas fungsi lengkap barulah anda masukkan untuk membaca halaju atau sesaran awal.
Sumber:SRC-DSKP-EN