Langkau ke kandungan
spmaddmath.com.my
Tuisyen

Belajar

SilibusRumusKaedahPeperiksaan & KertasAlatan
LokasiHargaBlogGuru KamiHubungi
MS

Kaedah · Pengamiran

Cara menilai kamiran tentu

Untuk menilai abf(x)dx\int_{a}^{b} f(x)\,dx, kamirkan f(x)f(x) dahulu untuk mendapat F(x)F(x), kemudian gantikan had dan tolak: abf(x)dx=[F(x)]ab=F(b)F(a)\int_{a}^{b} f(x)\,dx = \big[F(x)\big]_{a}^{b} = F(b)-F(a). Pemalar pengamiran tidak diperlukan.

Kegunaan kaedah ini

Kamiran tentu mempunyai dua had yang dilekatkan pada tanda kamiran dan memberi satu nombor, bukan satu fungsi. Jika kamiran tak tentu bertanya 'fungsi apakah yang apabila dibezakan memberi ini?', kamiran tentu bertanya 'apakah nilai tepat antara x=ax=a dan x=bx=b?'

Nilai itu ialah luas bertanda antara lengkung dengan paksi-xx dalam selang tersebut. Dalam Add Math, ia digunakan untuk mencari luas di bawah lengkung, isi padu kisaran, dan jumlah perubahan sesuatu kuantiti daripada kadarnya.

Peraturan yang menjadikannya berkesan ialah Teorem Asas Kalkulus: kamirkan untuk mendapat F(x)F(x), kemudian nilaikan beza antara had atas dengan had bawah.

teorem asas
abf(x)dx=[F(x)]ab=F(b)F(a)\int_{a}^{b} f(x)\,dx = \big[F(x)\big]_{a}^{b} = F(b) - F(a)
hukum kuasa
xndx=xn+1n+1+c,n1\int x^{n}\,dx = \frac{x^{n+1}}{n+1} + c,\quad n \neq -1

Bila hendak menggunakannya

Gunakan kaedah ini apabila tanda kamiran membawa had bawah dan had atas, atau apabila soalan meminta nilai berangka daripada pengamiran, 'nilaikan', 'cari luas', atau 'hitung nilai tepat bagi'. Jika tiada had, anda mempunyai kamiran tak tentu dan mesti mengekalkan +c+c.

Isyaratnya ialah pasangan nombor pada tanda kamiran: ab\int_{a}^{b}. Sebaik anda melihatnya, rancang tiga tindakan, kamirkan, gantikan kedua-dua had, tolak.

Oleh sebab jawapannya satu nombor, anda boleh dan patut menyemak kemunasabahannya: luas biasanya positif, dan kamiran tentu bagi polinomial mudah dalam selang pendek sepatutnya memberi nilai yang kemas. Oleh sebab Add Math dimarkah secara analitik, menunjukkan ungkapan terkamir dan penggantian had memperoleh markah kaedah walaupun aritmetik akhir tergelincir.

Langkah-langkah

  1. 1

    Kamirkan fungsi

    Kamirkan f(x)f(x) sebutan demi sebutan dengan xndx=xn+1n+1+c\int x^{n}\,dx=\frac{x^{n+1}}{n+1}+c. Untuk kamiran tentu anda tidak perlukan +c+c; ia terbatal dalam penolakan.

  2. 2

    Tulis kurungan had

    Letakkan hasilnya dalam kurungan segi empat dengan had bawah dan had atas, sebagai [F(x)]ab\big[F(x)\big]_{a}^{b}.

  3. 3

    Gantikan had atas

    Gantikan xx dengan nilai atas bb untuk mendapat F(b)F(b).

  4. 4

    Gantikan had bawah

    Gantikan xx dengan nilai bawah aa untuk mendapat F(a)F(a).

  5. 5

    Tolak

    Hitung F(b)F(a)F(b)-F(a), kekalkan kurungan supaya F(a)F(a) yang negatif menjadi tambah.

  6. 6

    Permudahkan

    Selesaikan aritmetik kepada satu nombor tepat, dan nyatakan unit jika konteks memerlukannya.

Contoh kerja

Q1[3 marks]

Nilaikan 12(4x36x)dx\displaystyle\int_{1}^{2} \left(4x^{3}-6x\right)\,dx.

Show worked solution

Kamirkan sebutan demi sebutan. Dengan petua kuasa, 4x3dx=4x44=x4\int 4x^{3}\,dx = 4\cdot\frac{x^{4}}{4}=x^{4} dan 6xdx=6x22=3x2\int 6x\,dx = 6\cdot\frac{x^{2}}{2}=3x^{2}.

12(4x36x)dx=[x43x2]12\int_{1}^{2}\left(4x^{3}-6x\right)\,dx = \Big[\,x^{4}-3x^{2}\,\Big]_{1}^{2}

Gantikan had atas x=2x=2:

F(2)=(2)43(2)2=1612=4F(2) = (2)^{4}-3(2)^{2} = 16 - 12 = 4

Gantikan had bawah x=1x=1:

F(1)=(1)43(1)2=13=2F(1) = (1)^{4}-3(1)^{2} = 1 - 3 = -2

Tolak, berhati-hati dengan nilai bawah yang negatif:

F(2)F(1)=4(2)=4+2=6F(2)-F(1) = 4 - (-2) = 4 + 2 = 6

Maka 12(4x36x)dx=6\displaystyle\int_{1}^{2}\left(4x^{3}-6x\right)\,dx = 6. Perhatikan pemalar pengamiran tidak pernah ditulis, kerana ia akan muncul dalam F(2)F(2) dan F(1)F(1) lalu terbatal dalam penolakan.

Kesilapan lazim

  • Menambah +c+c pada kamiran tentu, ia sentiasa terbatal, jadi ia tidak sepatutnya muncul pada baris akhir.
  • Menolak dengan arah yang salah; peraturannya ialah F(b)F(a)F(b)-F(a), atas tolak bawah.
  • Menggugurkan kurungan dalam F(b)F(a)F(b)-F(a), jadi F(a)F(a) yang negatif ditolak dengan tanda yang salah, di sini 4(2)4-(-2) ialah 66, bukan 22.
  • Membezakan dan bukan mengamirkan; kuasa naik satu, bukan turun.
  • Menggantikan had sebelum mengamirkan, yang mencampuradukkan kedua-dua operasi.

Bagaimana guru membantu

Kesilapan paling mahal yang kami lihat ialah ralat tanda pada baris penolakan, pelajar menulis 424-2 dan bukan 4(2)4-(-2), lalu hilang markah pada langkah terakhir penyelesaian yang sebaliknya sempurna. Dalam kelas satu-dengan-satu, guru kami meminta anda mengekalkan kurungan sekeliling F(a)F(a) pada setiap kali, dan menyebut 'atas tolak bawah' dengan kuat sebelum menolak, supaya tabiat itu melindungi anda di bawah tekanan peperiksaan.

Kami juga menyemak agar anda tidak membawa +c+c yang tercicir ke dalam kamiran tentu. Setiap guru di spmaddmath.com.my berpengalaman.

Kelas dijalankan dalam talian dan diajar dalam bahasa Inggeris, mengikut kadar anda memahami kaedah ini.

Dapatkan bantuan 1-ke-1.

Tempah Kelas Percubaan

Soalan lazim

Mengapa saya tidak perlukan pemalar pengamiran dalam kamiran tentu?

Kerana ia terbatal. Jika anda mengekalkannya, anda akan mempunyai (F(b)+c)(F(a)+c)(F(b)+c)-(F(a)+c), dan kedua-dua sebutan cc tolak menolak menjadi sifar.

Jadi untuk kamiran tentu anda boleh mengamirkan tanpa menulis +c+c.

Apakah maksudnya jika kamiran tentu keluar negatif?

Kamiran tentu memberi luas bertanda. Nilai negatif bermaksud lengkung terletak di bawah paksi-xx dalam selang itu.

Jika soalan meminta luas sebenar di tempat lengkung menjunam di bawah paksi, pisahkan selang dan ambil nilai mutlak setiap bahagian.

Adakah susunan had penting?

Ya. Menukar had menukar tanda: abf(x)dx=baf(x)dx\int_{a}^{b} f(x)\,dx = -\int_{b}^{a} f(x)\,dx.

Sentiasa letak had atas di atas dan nilaikan F(b)F(a)F(b)-F(a), atas tolak bawah.

Bagaimana kamiran tentu dimarkah dalam SPM?

Secara analitik, jadi ungkapan terkamir dan penggantian kedua-dua had masing-masing membawa markah kaedah. Walaupun anda tersilap aritmetik pada penolakan akhir, menulis [F(x)]ab\big[F(x)\big]_{a}^{b} dan menggantikan dengan betul tetap memperoleh markah.

Sumber:SRC-DSKP-EN

Ditulis oleh Pasukan editorial spmaddmath.com.my.· Kemas kini terakhir 5 September 2026

Sedia untuk bermula?

Tempah Kelas Percubaandari RM50/jam · Percubaan berbayar 1 jam · Balasan hari yang sama
Tempah Kelas PercubaanPercubaan berbayar 1 jam · Balasan hari yang sama