Untuk pelajar · Kalkulus
Mengapa pelajar takut kalkulus, dan cara mengatasinya
Kalkulus terasa menakutkan kebanyakannya kerana notasi baharu, kedatangannya lewat dalam tahun, dan diajar dengan laju. Namun di bawahnya, ia satu idea mudah, bagaimana sesuatu berubah, memakai dua kot.
Sebaik anda melihatnya, ketakutan itu mengecut dengan cepat.
Dari mana sebenarnya datangnya ketakutan
Jika kalkulus membuat anda gementar, anda berada dalam kelompok yang amat biasa, dan sebab-sebabnya wajar disebut dengan lantang, kerana kebanyakannya tentang keadaan, bukan tentang anda. Ketakutan biasanya datang daripada tiga perkara serentak.
Pertama, notasi kelihatan asing: dan tidak seperti apa-apa yang pernah anda tulis, dan simbol asing terasa seperti pintu berkunci. Kedua, kalkulus cenderung tiba lewat dalam Tingkatan 4 dan bersambung dalam Tingkatan 5, ketika mana anda mungkin sudah letih dan tertekan.
Ketiga, ia sering diajar dengan laju kerana silibus penuh, jadi jika anda terlepas idea pertama, segala yang selepasnya terasa dibina di atas angin.
Tiada satu pun daripada tiga sebab itu tentang keupayaan. Ia tentang masa, penyampaian dan beberapa simbol yang kelihatan menakutkan.
Itu berita yang benar-benar baik, kerana keadaan boleh diubah. Perlahankan idea itu, nyahkod notasinya, dan tampung jurang pertama, maka kalkulus berhenti menjadi raksasa silibus dan menjadi salah satu babnya yang paling memuaskan, tempat sesuatu lengkung akhirnya membuka rahsianya.
Kebenaran yang menenangkan
Kebanyakan ketakutan kalkulus bukan tentang lemah matematik. Ia tentang simbol baharu, pengenalan yang tergesa-gesa, dan satu langkah pertama yang terlepas.
Ketiga-tiganya boleh dibaiki.
Kalkulus ialah satu idea memakai dua kot
Inilah perkara paling menenangkan untuk difahami: kalkulus sebenarnya hanyalah kajian tentang bagaimana sesuatu berubah, dan dua topik besar yang anda temui, pembezaan dan pengamiran, ialah dua sisi bagi idea tunggal itu.
- Pembezaan menjawab "secepat mana ini berubah sekarang?" Pada graf, ia mencari kecerunan lengkung pada satu titik, betapa curamnya pada tempat tepat itu.
- Pengamiran pergi arah bertentangan. Ia menjawab "jika saya tahu secepat mana sesuatu berubah, berapa banyak yang telah terkumpul?" Pada graf, ia mencari luas di bawah lengkung.
Itulah seluruh intinya. Segala yang lain, hukum, notasi, soalan peperiksaan, ialah jentera yang dibina mengelilingi dua soalan itu.
Apabila pelajar menganggap pembezaan dan pengamiran sebagai dua gunung besar yang berasingan, mereka menggandakan ketakutan sendiri. Apabila anda melihatnya sebagai satu idea dipandang dari dua arah (perubahan, dan songsangan perubahan), subjek itu mengecut kepada saiz yang boleh diuruskan.
Notasi ialah label, bukan raksasa
Banyak ketakutan kalkulus hidup sepenuhnya dalam simbol. Jadi mari kita baca dengan jelas, kerana sebaik sesuatu simbol hanyalah perkataan yang anda fahami, ia berhenti menakutkan.
Yang utama ialah:
Bacanya sebagai "kadar perubahan apabila berubah", atau ringkasnya "kecerunan lengkung". Ia bukan pecahan yang anda bahagi; ia satu simbol yang bermaksud "fungsi kecerunan".
Begitu juga, tanda kamiran hanyalah huruf S yang diregangkan, mewakili "jumlah", kerana pengamiran menambah kepingan-kepingan halus untuk mencari jumlah luas. Tiada simbol yang melakukan apa-apa yang misteri.
Ia singkatan, dicipta supaya ahli matematik tidak perlu menulis satu ayat penuh setiap kali. Sebaik anda dapat menyebut dengan lantang maksud sesuatu simbol, separuh ketakutan sudah pun hilang.
Sebut dalam perkataan dahulu
Sebelum menyentuh soalan kalkulus, terjemahkan simbol kepada bahasa biasa dalam kepala. menjadi "kecerunan sifar di sini", yang serta-merta memberitahu anda ia titik pusingan.
Satu kemenangan pertama yang konkrit
Tiada yang mengalahkan ketakutan seperti satu kejayaan kecil yang lengkap. Inilah satu yang boleh anda pegang.
Untuk membezakan kuasa , anda darabkan dengan kuasa itu dan turunkan kuasa sebanyak satu. Jadi untuk :
Sekarang masukkan nombor. Pada titik di mana , kecerunannya ialah .
Bermakna lengkung itu agak curam di situ, menaik dua belas unit ke atas bagi setiap satu unit melintang. Anda baru sahaja melakukan kalkulus sebenar: anda ambil lengkung, cari fungsi kecerunannya, dan baca kecuraman tepat pada satu titik.
Itulah keseluruhan gelung, dalam bentuk kecil. Setiap soalan yang lebih sukar ialah versi lebih besar bagi gerakan yang sama, dan anda sudah pun melakukan gerakan itu.
Ingat juga bahawa Add Math dinilai secara analitik, markah kaedah diberi untuk kerja yang betul sepanjang jalan, bukan hanya untuk jawapan akhir. Jadi walaupun anda masih gementar dan nombor akhir anda goyah, kerja langkah demi langkah yang jelas memperoleh markah untuk anda.
Kalkulus bersikap pemaaf kepada pelajar yang menunjukkan langkah mereka.
Cara mengatasi ketakutan untuk selamanya
Ketakutan pudar dengan kebiasaan, dan kebiasaan itu dibina, bukan diharap-harapkan. Beberapa gerakan konkrit berfungsi untuk hampir semua orang:
- Sentiasa hubungkan kalkulus kembali kepada graf. Jika anda dapat membayangkan kecerunan lengkung, algebra berhenti terasa abstrak.
- Kuasai hukum kuasa sehingga automatik, sebelum bimbang tentang hukum lebih sukar. Kebanyakan ketakutan datang daripada cuba berlari sebelum langkah pertama kukuh.
- Buat banyak contoh kecil, bukan beberapa yang besar. Sepuluh pembezaan pendek mengajar lebih keyakinan daripada satu soalan raksasa yang meletihkan.
- Tulis setiap langkah. Selain markah kaedah, melihat logik anda sendiri pada halaman itulah yang mengubah "saya harap ini betul" kepada "saya tahu mengapa ini betul".
- Apabila tersekat, undur satu idea, bukan ke hadapan. Jurang itu hampir selalu langkah yang anda langkau lebih awal, bukan langkah yang anda berada padanya.
Kalkulus bukan penjaga pintu kejam seperti yang dipura-purakannya. Ia sebilangan kecil idea yang jelas, disaluti simbol.
Nyahkod simbolnya, ingatkan graf, dan berlatih dalam kepingan kecil, maka ketakutan itu kehabisan tempat untuk bersembunyi.
Bagaimana pengajaran satu-ke-satu boleh membantu
Ketakutan kalkulus bertindak balas sangat baik terhadap pengajaran satu-ke-satu, kerana seluruh masalah biasanya satu langkah tertentu yang terlepas, dan guru yang memerhati kerja anda dapat mencari langkah itu dalam beberapa minit, bukan berminggu. Daripada menolak ke hadapan dalam kabus, guru satu-ke-satu boleh berhenti tepat di tempat kekeliruan bermula, membina semula idea dengan graf dan contoh mudah, dan biarkan anda merasai "klik" itu sebelum meneruskan.
Guru kami berpengalaman, dan kelas dalam talian serta diajar dalam bahasa Inggeris, yang juga membantu anda selesa dengan istilah Inggeris, manakala kertas SPM disediakan dalam Bahasa Melayu dan bahasa Inggeris.
Jika anda ingin mencubanya, kelas pertama ialah kelas berbayar satu jam pada kadar guru, dari RM50 sejam, bergantung pada pengalaman guru, disebut harga melalui WhatsApp. Kami tidak akan berpura-pura kalkulus itu remeh, tetapi kami boleh berjanji untuk menemui anda tepat di tempat ketakutan bermula dan bekerja ke luar dari situ, dengan tenang dan mengikut rentak anda.
Dapatkan bantuan 1-ke-1.
Tempah Kelas PercubaanSoalan lazim
Adakah kalkulus benar-benar sesukar yang semua orang kata?
Kurang daripada reputasinya. Kebanyakan ketakutan datang daripada notasi baharu, pengenalan lewat dan tergesa-gesa, dan satu langkah pertama yang terlepas, bukan daripada kesukaran semata.
Di bawahnya, kalkulus ialah satu idea (bagaimana sesuatu berubah) ditunjukkan dua cara. Nyahkod simbol dan perlahankan idea pertama, maka ia menjadi amat boleh diuruskan.
Apa sebenarnya maksud ?
Bacanya sebagai "kadar perubahan apabila berubah", atau ringkasnya "kecerunan lengkung". Ia satu simbol yang mewakili fungsi kecerunan, bukan pecahan yang anda bahagi.
Menyebut maksudnya dengan lantang menghilangkan ketakutan yang mengejutkan banyaknya.
Saya ketinggalan apabila kalkulus bermula. Bolehkah saya masih mengejar?
Boleh, dan ia selalunya lebih pantas daripada jangkaan pelajar, kerana jurang itu biasanya satu langkah tertentu, bukan seluruh topik. Undur kepada idea pertama yang anda tidak pasti, selalunya hukum kuasa atau membaca kecerunan daripada graf, dan bina semula ke hadapan dari situ.
Menunjukkan kerja juga memperoleh markah kaedah sambil anda mendapatkan semula keyakinan.
Bagaimana saya berhenti panik dalam soalan kalkulus semasa peperiksaan?
Terjemahkan simbol kepada perkataan biasa dahulu, bermaksud "kecerunan sifar di sini", jadi ia titik pusingan. Kemudian tulis satu langkah jelas pada satu masa.
Kerana Add Math dinilai secara analitik, kerja langkah demi langkah yang tenang memperoleh markah walaupun jawapan akhir tidak sempurna.
Sumber:SRC-FORMAT