Apa nak buat jika mengulang SPM Add Math

Jika anda membaca ini kerana Add Math tidak berjalan seperti yang anda harapkan, perkara pertama yang berbaloi disebut adalah mudah: mengulang bukan penilaian tentang betapa pandainya anda. Ramai pelajar berkebolehan mengambil subjek ini sekali lagi, atas pelbagai sebab, masa sukar di rumah, asas yang tidak pernah benar-benar kukuh, hari peperiksaan yang terlepas daripada kawalan.

Yang penting sekarang bukan keputusan lalu; ia rancangan untuk yang seterusnya.

Dan anda tidak bermula dari sifar. Anda sudah bertemu seluruh silibus sekali, anda tahu bagaimana rasa kertas itu, dan anda tahu topik mana yang membuatkan perut anda menjunam.

Itu maklumat sebenar yang tidak dimiliki oleh calon kali pertama. Digunakan dengan baik, ia menjadikan ulangan satu percubaan yang benar-benar berbeza, bukan pengulangan tahun sama yang gementar.

Sebelum anda membuka satu buku pun, luangkan sejam untuk jujur tentang apa sebenarnya yang tersilap. Kebanyakan keputusan Add Math yang mengecewakan datang daripada satu atau dua sebab kecil, dan pembetulannya sangat berbeza bagi setiap satu.

Cuba letakkan diri anda antara ini:

• Jurang asas, asas Tingkatan 4 (fungsi, kuadratik, indeks, geometri koordinat) tidak pernah kukuh, jadi topik Tingkatan 5 terus runtuh di atasnya.
• Bab lemah tertentu, kebanyakan subjek okey, tetapi dua atau tiga bab hanya tekaan.
• Teknik peperiksaan, anda faham matematiknya tetapi kehilangan markah kerana kerja tergesa-gesa, tersalah baca soalan, atau pengurusan masa lemah.
• Masa dan ketekalan, bahannya boleh dipelajari, tetapi tidak pernah ada rutin tetap untuk mempelajarinya.
• Gemuruh, anda tahu lebih daripada yang ditunjukkan kertas, tetapi keresahan pada hari itu menarik markah turun.

Jadilah khusus. "Saya memang lemah Add Math" bukan diagnosis dan tidak boleh ditindaki.

"Saya kehilangan kebanyakan markah dalam kalkulus dan saya kehabisan masa dalam Kertas 2" ialah diagnosis, dan ia menunjuk terus kepada apa yang perlu dibuat seterusnya.

Satu kelebihan senyap mengulang ialah anda boleh merancang mengelilingi bentuk peperiksaan, bukannya terkejut olehnya. Pakukan strukturnya dalam fikiran:

• Kertas 1: 2 jam, 80 markah, Bahagian A dan B.
• Kertas 2: 2 jam 30 minit, 100 markah, Bahagian A, B dan C.
• Tiada Kertas 3, seluruh subjek dinilai merentas dua kertas ini.
• Anda menggunakan kalkulator saintifik tak boleh atur cara sepanjang masa.

Fakta paling berguna untuk mengulang ialah cara pemarkahan berfungsi. Pemarkahan ialah analitik, yang bermaksud markah kaedah diberi sepanjang jalan, anda memperoleh markah bagi setiap langkah betul, bukan hanya bagi jawapan akhir.

Bagi pelajar yang kehilangan markah kali lalu kerana kerja tergesa dan dilangkau, inilah satu perkara paling berkuasa untuk diubah. Kerja bertulis yang teratur menukar satu silap pada baris akhir daripada bencana kepada kehilangan satu markah sahaja.

Godaannya ialah membaca semula segala-galanya dari awal. Tahan godaan itu.

Mengulang paling berkesan apabila ia disasarkan pada diagnosis sebenar anda dan bukan disebar nipis merentas seluruh buku sekali lagi.

• Jika masalahnya asas, kembali ke Tingkatan 4 dahulu, fungsi, persamaan kuadratik, indeks dan persamaan serentak. Hampir setiap topik Tingkatan 5 bersandar padanya; kukuhkannya dan yang lain berhenti runtuh.
• Jika ia bab tertentu, namakannya dan berikannya kebanyakan masa anda, bukannya mengulang topik yang anda sudah buat dengan baik.
• Jika ia teknik, latih menulis penyelesaian penuh dalam keadaan bermasa, dan semaknya seperti seorang pemeriksa, adakah anda menunjukkan kaedah yang memperoleh setiap langkah?
• Jika ia ketekalan, bina rutin mingguan kecil yang boleh diulang yang anda benar-benar boleh kekalkan, bukan rancangan bercita-cita tinggi yang runtuh dalam dua minggu.

Apa jua puncanya, berlatih dengan pen dan kerja penuh, bukan dengan membaca jawapan model sambil mengangguk. Add Math ialah subjek buat; mengenali penyelesaian tidak sama dengan mampu menghasilkannya di bawah tekanan peperiksaan.

Selain belajar, ada urusan pentadbiran. Di Malaysia mungkin untuk mengambil SPM sekali lagi, dan ramai pelajar mengambil satu subjek semula sebagai calon persendirian dan bukannya mengulang satu tahun sekolah penuh.

Laluan pendaftaran tepat, yuran, dan jadual berubah dari tahun ke tahun, jadi nasihat jujurnya ialah sahkan pilihan dan tarikh akhir semasa dengan sekolah anda atau dengan Lembaga Peperiksaan (LP), lembaga peperiksaan rasmi, bukan bergantung pada apa yang diingati kawan.

Uruskan ini awal. Mengetahui jauh lebih awal kertas mana anda didaftarkan, dan bila, membuang satu lapisan kebimbangan kecil dan membiarkan anda meletakkan tenaga anda di tempat yang sepatutnya, ke dalam matematik itu sendiri.

Mengulang ialah tepat situasi di mana pengajaran satu-ke-satu memperoleh tempatnya, kerana keseluruhan tugas ialah diagnosis. Daripada mengajar semula setahun penuh, seorang guru boleh melihat bersama anda ke mana markah sebenarnya pergi, mengasingkan jurang asas daripada jurang teknik peperiksaan, dan membina rancangan yang disasarkan hanya pada apa yang anda perlukan.

Fokus itu sukar diperoleh daripada kelas yang bergerak pada rentaknya sendiri. Guru kami berpengalaman; kelas dijalankan dalam talian dan diajar dalam bahasa Inggeris, manakala kertas SPM disediakan secara dwibahasa dalam Bahasa Melayu dan Inggeris.

Jika anda mahu satu percubaan kedua yang lebih tahu keadaan pada subjek ini dengan seseorang di pihak anda, anda dialu-alukan bermula dengan satu kelas percubaan berbayar selama satu jam pada kadar guru itu sendiri (dari RM50 sejam, bergantung pada pengalaman). Kami tidak menjanjikan gred, tetapi kami boleh membantu anda menjadikan percubaan ini lebih tenang, lebih jelas, dan jauh lebih sengaja daripada yang lalu.